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（2010•浙江）Ⅰ：在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中，甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧，为测量橡皮绳的劲度系数，他们在橡皮绳下端面依次逐个挂下钩码（每个钩其他

码个数）．然后逐个拿下钩码，

如图所示，一劲度系数为k的轻弹簧，上端固定在天花板上，下端悬挂一钩码．当钩码处于静止状态时弹簧的伸长量为△l（弹簧的形变在弹性限度内），则钩码所受重力的大小等于（）A 其他

如图为“测量弹簧劲度系数”的实验装置图，弹簧的上端固定在铁架台上，下端装有指针及挂钩，指针恰好指向一把竖直立起的毫米刻度尺．现在测得在挂钩上挂上一定数量钩码时指针在刻其他

.43已知所有钩码的质量可认

某同学把附有滑轮的长木板放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑轮，挂上适当的钩码，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系物理

实验，必需的实验器材还有哪些

（2014•浙江）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究．（1）某次测量如图2，指针示数为cm．（2）在弹性限度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧下端其他

_N/m（重力加速度g=10

某实验小组用原长约200mm的橡皮筋“研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系”．实验时，先将橡皮筋上端固定，然后在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码（质量均为20g），每增挂一只钩码均记物理

伸长量．根据测量数据，作出增

如图所示，是小华同学探究二力平衡条件的实验情景．实验步骤如下：（1）将系于轻质小卡片两个对角的细线分别跨过支架上滑轮，在细线两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向相物理

码的质量______时，小卡

（8分）用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验．实验时保持小车的质量M(含车中的钩码)不变，用在绳的下端挂的钩码的总重力mg作为小车受到的合力，用打点计时物理

右位置，直到小车做匀速直线运

现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材，小华要自制一个弹簧测力计．他首先测出弹簧的长度l0=2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l，算出伸长量△l（△l=l-l0），测量其他

50 2.90 3.30 3

如图所示，木块A的质量为m1，一端与水平细绳相连，细绳的另一端挂着质量为m2（m2＜m1）的钩码B，木块恰好在桌面上匀速运动．若在A上再加一个质量为m的砝码，同时在日下再挂上一个质量物理

决定

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