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用如图甲所示的滑轮组从水中提升物体M，已知被提升的物体M质量为80kg，M的体积为6×103cm3，在M物体未露出水面的过程中，绳子自由端的拉力F将物体M以0.5m/s的速度匀速提升了10m的高度，此过物理

小．求：（g=10N/kg）

（2008•崇文区一模）用滑轮分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同物体匀速提升相同的高度，如果每个滑轮的质量与物体的质量都相等，则两滑轮组的机械效率η1：η2及在绳端所用物理

：1 3：2D．3：2

如图所示的两个滑轮组，分别用拉力F甲和F乙将重为400N的物体G提升，若不计绳重及摩擦，每个滑轮的重均相同，在F甲和F乙作用下，绳子末端匀速移动相同距离，则此过程中( 物理

F 甲和F 乙的大小相等

如图所示四个滑轮组，如果滑轮的重力和一切摩擦及丙组的板重不计，重物G的重力为600N．要将重物匀速提起，四种情况下拉力F分别为：F甲=，F乙=，F丙=，F丁=．其他

用如图甲所示的滑轮组从水底匀速提升-个重2400N体积为0.2m3的物体．若物体在露出水面前此装置的机械效率为80%．（不考虑绳重、摩擦和水的阻力，g=10N/kg，ρ水=1.0×l03kg/m）求：（1）物体的物理

）物体逐渐露出水面的过程中，

在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中，某小组设计了如图甲所示的实验装置．图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两物理

调整滑轮的高度，使_____

利用如图甲所示的滑轮组提起一个重力为2000N的物体，不计摩擦及绳子、滑轮自重，绳子的拉力F=N．如果要用这个滑轮组达到更加省力的效果，绳子应该怎么绕，请在图乙中画出绳子的绕物理

为450N，此时一个滑轮的重

某实验小组用如图甲所示的装置“探究加速度与力、质量的关系”，回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使物理

C．将不带滑轮的木板一端适当

如图甲所示为小科设计的滑轮组装置，其中滑块A置于表面粗糙程度各处相同的水平面上，重物B的重力GB可改变（动滑轮重不计）．小科在某次使用该装置进行实验时记录了一些数据，并绘制物理

图乙、丙、丁所示．若不计绳重

（2014•长沙）甲乙两个滑轮组如图所示，其中每一个滑轮的重量都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A．若G1=G2，则拉力做的总功其他

相同D．用甲、乙中的任何一个

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