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实验探究题实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下实验，请你帮助完成该实验．试管编号1号2号3号馒头碎屑或块馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适语文

毫升唾液是否搅

如图是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：实验过程：1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；3号试管：语文

入2滴碘液，摇匀后观察试管中

如图是探究“馒头在口腔中的变化”实验，其中A、B、C、D表示四个步骤，请根据实验回答下列问题：（1）描述D步骤加碘液后的实验现象：变蓝的是号试管．（2）馒头在口腔中变甜与号语文

于口腔中___的作用．（4）

在探究馒头在口腔中的变化时，作如下处理：（1）如果只探究唾液作用，则需要号和号试管作为对照．（2）将三支试管放入37℃温水中10分钟后取出，滴加碘液，不会变蓝的是语文

都有关系．（4）把三支试管一

某中学生物兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下实验．请分析解答下列问题：（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在②号试管的“？”处应加入．（2）三支语文

”对馒头的消化有作用，应选用

在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管不搅拌．如语文

是对照实验．（2）以“唾液”

某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如图1的实验．请分析解答下列问题：（1）要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”，应选用①、③号试管进语文

，不会变蓝的是___号试管．

小丽在探究“馒头在口腔内消化”时，设计了如图实验方案（1）要证明“唾液对馒头有消化作用”，试管②中应加入；试管①、②形成对照实验，变量为．（2）要证明“牙齿的咀嚼和语文

①和试管④进行实验，探究的问

在探究活动“馒头在口腔中的变化”中，作了如下的尝试：a、取新鲜的馒头、切成大小相同的A、B、C3小块．将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌）；C块不做语文

取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压

小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：序号处理方法1馒头碎屑、2毫升唾液充分搅拌、370C温水2馒头碎屑、4毫升清水充分搅拌、语文

充分搅拌、50C温水（

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