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阅读答题。要做到不耻下问，首先应虚心求问。学习知识没有虚心求问的态度是不行的。精通文学的人不一定精通历史，精通数学的人不一定精通物理，文理兼通者更是少见语文

领域都有许多尚未被你了解的知

小明同学学习了浮力知识后，想用以下器材对浮力的有关问题进行探究．请你根据所给器材，帮助小明提出一个与浮力知识相关的物理问题，并按下表要求作答．器材：自制测力计一个、小其他

某兴趣小组同学在学习了大气压的知识后，指导首先测出大气压强值的物理学家是．他们想进一步探究大气压强大小与哪些因素有关．选择同一天在山脚下，他们从早晨到中午进行了三次物理

米汞高=133帕）

在参加研究性学习过程中，建飞中学物理课外活动小组的同学利用所学习的知识，测量了一件用金铜合金制成的工艺品中含金量的百分比，他们用天平测出工艺品的质量是600g，用量杯测物理

是8.9 g/cm 3 ，设

某校物理课外兴趣小组的同学学习了电压和电源知识后，想自制水果电池来探究电源作用和电源电压的高低与上面因素有关，他们选用水果（如苹果、柑橘等）制作了水果电池，并将电子表物理

制电池，电子表根本不工作．（

（1）高中课程中，在各个领域我们学习许多知识．在语言与文学领域，学习语文和外语；在数学领域学习数学；在人文与社会领域，学习思想政治、历史和地理；在科学领域，学习物理、化其他

育等．试设计一个学习知识结构

在理解概念的基础上，理清概念之间的相互关系，构建知识网络是科学学习重要的学习方法．如图是初中常见化学概念之间的相互关系．（1）写出A、B、C所属物质的类别，并以Na、H、O、S元化学

O4的溶液具有酸性．写出Na

在学习生物的变异这一节知识后，小明同学对探究生物的变异产生了进一步探究的兴趣．请回答以下问题：（1）花生的果实有大有小，这种稳定的大小差异是一对．（2）晓刚提出的处理语文

3）若照乙的假设，小花生长成

学习了导体电阻的知识后，物理兴趣小组的同学为“探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关”，设计的实验电路如图甲所示，a、b是两个相同的金属电极．同学们提出了以下猜想：①食物理

们将a、b两电极分别插入图乙

如图是某校七年级生物兴趣小组的同学，在学习《人体的营养》一章相关知识后，在一次小组讨论上，对自己学习理解的知识进行了梳理和归纳．请你认真阅读后，结合图（与小肠相通的消语文

：早晨我还吃了个鸡蛋，鸡蛋中

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