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教学楼旁边有一棵树，学习了相似三角形后，数学小组的同学想利用树影来测量树高．课外活动时在阳光下他们测得一根长为1m的竹竿的影长是0.9m，但当他们马上测量树高时，发现树的影子数学

高，他们测得落在地面的影长2

小兰的身高1.5m,她的影子长是2.4m如果同一时同一地点测得一棵树的长影子4m这棵树有多高? 数学

兴趣小组的同学要测量树的高度.在阳光下，一名同学测得一根长为1米的竹竿的影长为0.4米，同时另一名同学测量树的高度时，发现树的影子不全落在地面上，有一部分落在教学楼的第一级数学

则树高为（　　） A. 11

（2014•射阳县三模）小明想测量一棵树的高度，他发现树的影子恰好落在地面和一斜坡上，如图，此时测得地面上的影长为8米，坡面上的影长为4米．已知斜坡的坡度为30°，同一时刻，一根数学

早上9时,小明量得一棵高1米的小树影子长1.2米,同时他量得学校教学楼的影子长4米,这座教学楼高多少数学

相似三角形小亮想利用树影测量校园内的树高,他在某一刻测得小树高位1.5m时,其影长为1.2m.当他测量教学楼旁边的一棵大树的影长时,因大树靠近教学楼,有一部分影子落在墙上,经测量,地面部数学

一棵大树在阳光下的影子分别落在地上和墙上,此时,小颖竖起一根1m长的标杆,量得它的影长为0.6m,同时又量得大树落在地上的影长为6m,落在墙上的影子高3m．根据这些数据,小颖算出了这棵数学

小明在平地上想利用树影测树高.他在大小两树的底部之间连结了一条线,在太阳光线与连线垂直时刻测得高为1m的小树的树影0.9m长；当他马上测大树高时,因大树靠近一幢建筑物,影子不全落在数学

1.2m,（太阳光线可看作为

两棵树在一盏路灯下的影子如图所示（1）确定该路灯灯泡的位置（用点P表示）．（2）画出表示婷婷的影长的线段（用线段AB表示）．（3）若小树高为2m，影长为4m；婷婷高1.5rn，影长为4.5米数学

如图，小明想测量长在一个土坡上的树高，他在某一时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长是0.6米，此时，树顶A的影子落在斜坡的坡面点F处．经测量，土坡的坡比为1：3，坡顶C与树根B的距离其他

求树AB的高度．（结果保留根

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