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(2013•顺义区一模)如图,已知△ABC,以AC为直径的⊙O交AB于点D,点E为AD的中点,连结CE交AB于点F,且BF=BC.(1)判断直线BC与⊙O的位置关系,并证明你的结论;(2)若⊙O的半径为2,cosB=35
其他
已知:如图,在⊙O中,AB为弦,C,D两点在AB上,且AC=BD,请猜想△COD的形状并证明.
数学
已知三角形abc为等边三角形,点D,F分别在边BC,AC上,且DF//AB,过点A平行于BC的直线与DF的延长线教育点E,连接CE、BF(1)求证三角形ABF全等于三角形ACE(2)若D是BC的中点,判断三角形DCE的形状,并说
数学
实验装置设计合理,并且结论正确的是()A.二氧化碳能使石蕊变红B.可燃物燃烧需温度达到着火点C.氧气约占空气体积的五分之一D.铁生锈与氧气和水有关
化学
如图,在△ABC的边上取两点D、E,且BD=CE,求证:AB+AC>AD+AE取BC中点M,连AM并延长至N,使MN=AM,连BN,DN.∵BD=CE,∴DM=EM,∴△DMN≌△EMA(SAS),∴DN=AE,同理BN=CA.延长ND交AB于P,则(为什么要“延长N
数学
交AB于P”?‘又是怎样想到
1.已知,如图,△ABC中,角ABC=45°,CD⊥AB于D,BE平分∠ABC,且BE⊥AC于E,与CD相交于点F,H是BC的中点,连接DH交BE于GCE于BG的大小关系如何,并证明2.如图,平面直角坐标系中,点A的坐标为(-2,0),B(2,0)C(6
数学
轴正半轴上一点,且角ODB=
相似三角形在ΔABC中,M是AC边中点,E是AB边上一点且AE1/4AB,连接EM并延长交BC的延长线于D.求证;BC=2CD多种求法,最好四种以上
数学
在三角形ABC中,点D和点E分别在线段AB和AC上,且DE//BC,并且三角形ABC~三角形ADE,AD=8cm,BD=4cm,BC=15cmEC=7cm,求AE的长
数学
在三角形ABC中,点D和点E分别在线段AB和AC上,并且三角形ABC~三角形ADE,AD=8cm,BD=4cm,BC=15cm,EC=7cm.求AE的长?
数学
已知O(0,0)、A(0,5)B(6,3),且AD垂直OB于点D.求点D得坐标,并求出三角形AOB得面积.
数学
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