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如图是一座人行天桥的引桥部分的示意图，上桥通道由两段互相平行并且与地面成37°角的楼梯AD、BE和一段水平平台DE构成。已知天桥高度BC≈4.8米，引桥水平跨度AC=8米（1）求水平平数学

的长度之比。(参考：sin3

如图，城市人行天桥的引桥由楼梯AD、EB和一段水平平台DE构成，AD与EB互相平行并且与地面成37°角．已知引桥的高BC=6m，引桥的水平跨度AC=12m．（1）求两段楼梯AD、EB的总长度；（2）求水平数学

0.80，tan37°≈0.

如图是一座人行天桥的引桥部分的示意图，上桥通道由两段互相平行并且与地面成37°角的楼梯AD、BE和一段水平平台DE构成．已知天桥高度BC=4.8m，引桥水平跨度AC=8m．（1）求水平平台DE的长数学

数据：取sin37°=0.6

如图是一座人行天桥的引桥部分的示意图，上桥通道由两段互相平行并且与地面成37°角的楼梯AD、BE和一段水平平台DE构成．已知天桥高度BC=4.8m，引桥水平跨度AC=8m．（1）求水平平台DE的长数学

数据：取sin37°=0.6

（2011•长沙）如图是一座人行天桥的引桥部分的示意图，上桥通道由两段互相平行并且与地面成37°角的楼梯AD、BE和一段水平平台DE构成．已知天桥高度BC=4.8米，引桥水平跨度AC=8米．（1）求其他

楼梯AD与BE的长度之比．（

如图是一座人行天桥引桥部分的示意图，上桥通道由两段互相平行并且与地面成37°角楼梯AD，BE和一段水平平台DE构成．已知天桥的高度BC为4.8米，引桥的水平跨度AC为8米，求水平平台DE的长数学

.75）

在“探究合力与分力的关系”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳套，如图所示．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使物理

好 B．拉橡皮条时弹簧测力

在“探究求合力的方法”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板L，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套．并互成角度地拉像皮条物理

据实验结果画出的图示．（1）

在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如下图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地政治

一些，实验效果较好 B.

如图，在“研究力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套.实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条.某物理

一直线上C. 在使用弹簧秤时

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