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问题提出把多边形的任一边向两方延长，如果其它各边都在延长线的同一旁，则这样的多边形为凸多边形．如平行四边形、梯形等都是凸多边形．我们教材中所说的多边形如没作特别说明，数学

边形．凹多边形会有哪些性质呢

在平行四边形ABCD中,E为BC的中点,连接AE并延长交DC的延长线于点F.⑴求证：AB=CF； ⑵当BC与AF满足什么在平行四边形ABCD中,E为BC的中点,连接AE并延长交DC的延长线于点F.⑴求证：AB=CF；⑵当BC与AF满数学

,并说明理由.

如图,平行四边形ABCD的周长为32cm,AB：BC＝5：3,AE⊥CB的延长线于E,AF⊥CD的延长线于F ∠EAF＝2∠C,如图,平行四边形ABCD的周长为32cm,AB：BC＝5：3,AE⊥CB的延长线于E,AF⊥CD的延长线于F ∠EAF＝2∠C,(1)求数学

度数（2）求BE,DF的长

初二平行四边形的判定平行四边形ABCD中,点E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA的中点,FE的延长线交DA的延长线于M,HG的延长线交BC的延长线于N,那么,MF与HN有什么关系?你是怎样判断的?（要写过程,过程清楚明数学

“线边线向外侧延伸一定距离所形成的两平行线内的区域”架空电力线路的保护区,为导线边线向外侧延伸一定距离所形成的两平行线内的区域.在一般地区各级电压导线的边线向外侧延伸距数学

城镇、村庄等人口密集地区,各

已知四边形ABCD为正方形,E在BC的延长线上,F在CD的延长线上,且角EAF＝135度.求证：BE＋DF＝EF已知四边形ABCD为正方形,E在BC的延长线上,F在CD的延长线上,且角EAF＝135度.求证：BE＋DF＝EF完整证明过程数学

如图将△ABC的AB边延长到D，BC边延长到E，CA边延长到F，使DB=2AB，EC=2BC，FA=2AC，如果三角形ABC的面积是5平方厘米，那么三角形DEF的面积是平方厘米．其他

如图,在平行四边形ABCD中,AC的平行线MN交DA的延长线于M,交DC的延长线于N,交AB 如图,在平行四边形ABCD中,AC的平行线MN交DA的延长线于M,交DC的延长线于N,交AB,BC于P,Q求证QM=NP 数学

已知△ABC的面积为1，把它的各边延长一倍得△A1B1C1；再△A1B1C1的各边延长两倍得△A2B2C2；在△A2B2C2的各边延长三倍得△A3B3C3，△A3B3C3的面积为．数学

初三的数学上期的测试题（直线形）在等边三角形ABC中,D是BC上的一点,三角形BDE是等边三角形,CE的延长线与AB的延长线相交于M,AD的延长线与BE的延长线相交于点N.求证：角BAN等于角BCM三角形BMN 数学

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