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如图,在三角形ABC中,BD、CE是AC、AB上的高线,相交于O,AO延长线BC于F,AF是三角形ABC的一条角平分线,若角ABC等于65度,试求角BOC的度数?要因为所以,还有,高线是不是垂直的意思?
数学
已知:如图,在△ABC中,∠BAC的角平分线AD交BC于D,且AB=AD,作CM⊥AD交AD的延长线于M.求证AM=2/1(AB+AC)自己可以画出图的!明天一早就要交了,我级不够,上传不了图
数学
光在介质中都是延直线传播的为什么单模光纤直径要做到直径只有光的波长那么小才能保证光纤一直向前传播?主要是不清楚光的波长和光纤直径的关系为什么在多模光纤中以0角度模式不
物理
几何无图证明E为正方形ABCD的边BC上任意一点,点P在BC的延长线上,CF平分∠DCP,EF⊥AE,求证EF=AE
数学
已知:如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=30°.点D为△ABC内一点,且DB=DC,∠DCB=30°.点E为BD延长线上一点,且AE=AB.(1)求∠ADE的度数;(2)若点M在DE上,且DM=DA,求证:ME=DC.
其他
如图,在平面直角坐标系xOy中,直线与双曲线相交于A,B两点,C是第一象限内双曲线上一点,连接CA并延长交y轴于点P,连接BP,BC.若△PBC的面积是20,则点C的坐标为.
数学
在三角形ABD中,角BAD=角BDa,AE是三角形ABD的中线,延长BD至C,使AB=AC,连接AC,求证AC=2AE急〜〜〜〜〜〜〜〜〜各位大神速度啊没图,麻烦自己画一下.谢谢
数学
几千年来,中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵延不断,历久弥新。一个重要的原因是()A.中华民族的文化在历史长河中从未间断B.不同国家和民族有不同的文化,有各自特色
政治
的力量已深深熔铸在中华民族的
八年级一班数学兴趣小组在一次活动中进行了探究试验活动,请你和他们一起活动吧.探究与发现(1)如图1,AD是△ABC的中线,延长AD至点E,使ED=AD,连接BE,写出图中全等的两个三角
数学
3,设EP=x,则x的取值范
(2014•舟山)如图,在一张矩形纸片ABCD中,AD=4cm,点E,F分别是CD和AB的中点,现将这张纸片折叠,使点B落在EF上的点G处,折痕为AH,若HG延长线恰好经过点D,则CD的长为()A.2cmB.23cm
其他
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