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共找到 53 与得到△ACD′ 相关的结果,耗时31 ms
已知△ABC中,AB=AC,D、E是BC边上的点,将△ABD绕点A旋转,
得到△ACD′
,连结D′E.(1)如图1,当∠BAC=120°,∠DAE=60°时,求证:DE=D′E;(2)如图2,当DE=D′E时,∠DAE与∠BAC有怎样的数量关
数学
如图3,在(2)的结论下,当
如图,已知△ABC是边长为5的等边三角形,△ACD△ABC以直线AC为对称轴翻折得到的.在射线BC上有动点P,作∠PAQ=60°,AQ交射线CD于点Q.(1)转动∠PAQ,当点PQ落在线段BC、CD上时,请说明△APQ
数学
C、CD的延长线上时,△AP
(1)阅读理如图①,在△ABC中,若AB=10,AC=6,求BC边上的中线AD的取值范围.解决此问题可以用如下方法:延长AD到点E使DE=AD,再连接BE(或将△ACD绕着点D逆时针旋转180°得到△EBD),把AB
数学
即可判断.中线AD的取值范围
如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=2,以AC为边向右侧作等边三角形ACD.(1)如图1,将线段AB绕点A逆时针旋转60°,得到线段AB1,联结DB1,则与DB1长度相等的线段为(直接写出结论);(2)如
数学
点P绕点A逆时针旋转60°得
如图,沿等腰直角三角形ABC的中位线DE,将平面ADE折起,使得平面ADE⊥平面BCDE得到四棱锥A-BCDE.(1)求证:平面ABC⊥平面ACD;(2)过CD的中点M的平面α与平面ABC平行,试求平面α与四棱锥A-BC
其他
面积之比.
综合与实践问题情境在综合与实践课上,老师让同学们以“菱形纸片的剪拼”为主题开展数学活动,如图1,将一张菱形纸片ABCD(∠BAD>90°)沿对角线AC剪开,得到△ABC和△ACD.操作发
数学
,得到如图2所示的△AC′D
已知△ABC中,AB=AC,D、E是BC边上的点,将△ABD绕点A旋转,
得到△ACD′
,连结D′E.(1)如图1,当∠BAC=120°,∠DAE=60°时,求证:DE=D′E;(2)如图2,当DE=D′E时,∠DAE与∠BAC有怎样的数量关
数学
如图3,在(2)的结论下,当
如图,将一张直角三角形ABC纸片沿斜边AB上的中线CD剪开,得到△ACD,再将△ACD沿DB方向平移到△A′C′D′的位置,若平移开始后点D′未到达点B时,A′C′交CD于E,D′C′交CB于点F,连接EF,
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′DE与△EFC′是否全等?
好难做的圆与函数题~已知:如图1,在△ABC中,AB=AC=10,AD为底边BC上的高,且AD=6.将△ACD沿箭头所示方向平移,得到△A′CD′(如图2),A′D′交线段AB于E(E与B不重合),A′C分别交线段AB.AD于G.F,以D′D为直径
数学
X,⊙O的面积为y.(1)求
如图1,△ABC是边长为4cm的等边三角形,边AB在射线OM上,且OA=6cm,点D从O点出发,沿OM的方向以1cm/s的速度运动,当D不与点A重合时,将△ACD绕点C逆时针方向旋转60°得到△BCE,连结DE.(1)求
数学
10时,△BDE的周长是否存
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