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1.将一张长方形的纸对折,可得到一条折痕,对折时每次折痕与上次折痕保持平行,连续对折6次后,可以得到几条折痕?如果对折10次呢?对折N次呢?2.等比数列公式是什么?简单明了说明原因. 数学

初中乘方题将一张长方形的纸对折,可得到一条折痕,继续对折,对折时每次折痕与上次的折痕保持平行,如对折2005次可得到多少条折痕?过程写一下,讲解~ 数学

将一张长方形的纸对折得到一条折痕,继续对折,并使每一次对折所得到的折痕都与第一次的折痕平行,经过6次对折,再打开这张纸,纸上共有多少条折痕? 数学

将一张长方形的纸对折，如图所示，可得到一条折痕（图中虚线），继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行，连续对折10次后，可得到折痕的条数为（）A.10B.11C.1023D.1024 数学

七年级数学课本中有一道习题：将一张长方形的纸对折，得到一条折痕，继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行，连续对折n次后，可以得到多少条折痕对这道难题，数学教师制定其他

观察发现规律；（4）教师让学

（2009•江东区模拟）有一张矩形纸片ABCD，已知AB=2，AD=5，把这张纸片折叠，使点A落在边BC上的点E处，折痕为MN，MN交AB于M，交AD于N．（1）已知BC上的点E，试画出折痕MN的位置，并保留作图痕数学

上运动时，设BE=x，AN=

ABCD是一张正方形纸片,EF分别为AB,CD的中点,沿过点D的折痕将A角翻折,使得点A落在EF上,折痕交AE于点...ABCD是一张正方形纸片,EF分别为AB,CD的中点,沿过点D的折痕将A角翻折,使得点A落在EF上,折痕交A 数学

你的结论吗?（利用“在直角三

1、四边形ABCD是一张矩形纸片,已知AB=15cm,BC=25cm,以对角线BD为折痕,把它折叠成如图所示的图形,点C落在点C’上,E是BC’与AD的交点,求AE的长.2、已知：如图,点E、F分别是平行四边形ABCD的边AD、BC 数学

DF、BE、CE,AF与BE

如图，已知矩形纸片ABCD，AB=1.5，AD=1，将纸片折叠，使顶点A与边CD上的点E重合，折痕FG分别与AD、AB交于点F、G（F≠D）．（1）如果△AGF∽△DEF，求FG的长；（2）如果以EG为直径的圆与直线BC相数学

如图，矩形纸片ABCD，AB=3，AD=5，折叠纸片，使点A落在BC边上的E处，折痕为PQ，当点E在BC边上移动时，折痕的端点P、Q也随之移动．若限定点P、Q分别在AB、AD边上移动，则点E在BC边上可移动的其他

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