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下列不等式的解法对吗？若不对，该怎样改正？解不等式2-x＜1解：移项，得-x＜1-2合并，得-x＜-1两边同乘以-1，得x＜1．其他

已知A={X∈R|X^2-2X-8=0},B={X∈R|X^2+aX+a^2-12=0},B是A的子集,求实数a的取值组成的集合.解X^2-2X-8=0得X=4,=-2,即A={-2,4},因为B是A的子集,对B分以下四种情况讨论：（1）若B=空集,则Δ=a^2-4( 数学

^2-12)48,a>4或a

极限和导数问题已知f(x)连续,f(1+x)-3f(1-x)=8x(1+|sinx|),求f '(1)求大侠给一个合理的解答.我觉得x>0，f '(1+x)+3f '(1-x)=8(1+sinx)+8xcosxx0的极限，可以得到f (1)的左右导数，然后解出相等，不数学

正确否？

用绳子测水池深,绳子两折时,余60厘米,绳子三折时还差40厘米,求绳长和水池的深度.设池水深X厘米,（X+60）2=（X—40）3解得X=240设池水深X厘米,2X+60=3X-40解得X=100问那一种理解更合理? 数学

命题q：y'=1-1/x^2,令y'=0,得x=1或-1（舍）怎么来的?已知a>0,设命题p:函数y=a^x为减函数,命题q:当x[1/2,2]时,y=x+1/x>1/a恒成立，如果p∨q为真命题，p∧q为假命题，求a的取值范围。命题p：得00,y单调增数学

值为x=1时，y=22>1/

已知约束条件①x+2y≤8②2x+y≤8③x∈N,y∈N；目标函数z=3x+y,某学生求得x=8/3,y=8/3时,已知约束条件①x+2y≤8②2x+y≤8③x∈N,y∈N；目标函数z=3x+y,某学生求得x=8/3,y=8/3时,z(max)=32/3,这显然数学

然不合要求,正确答案应为__

假定命题x.若承认x,则可推得非x,若承认非x,又可得x.那么命题x被称为什么.我们的逻辑题. 数学

小明同学解一元二次方程x(2x-1)=x（x+2）将方程两边同时除以x得2x-1=x+2解得x=3小明的做法有误吗? 数学

若x>0,y>0,且2x+y=1,则xy的最大值是多少由2√xy≤x+y得(x+y)/2≥√xy故xy≤((x+y)/2)∧当x=y时取等号,又因为有2x+y=1,所以x=1/3.解得最大值为1/9这个解法是错误的为什么是错的正确的又该怎么结我重点数学

不对

仿照例题,已知(X-1)^2+根号下Y-3=0,求X,Y的值,∵(X-1)^2≥0根号下Y-3≥0∴有X-1=0得X=1,Y-3=0,得Y=3,∴XY=3若X^2-4X+Y^2+6Y+根号下Z-2+13=0求,(XY)^Z的值数学

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