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小刚同学无意中拨动了手中的钢尺，发现钢尺发出了声音，这引起了他极大的兴趣，于是他将如图所示的一把钢尺紧按在桌面上，尺子的另一端伸出桌边．拨动钢尺，听它振动发出的声物理

(1)钢尺伸出桌面的

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．为了探究音调与频率的关系，我们应改变，用相同的力度拨动钢尺，这是为了控制两次钢尺振动的物理

实验现象和结论可以相同吗比如这个实验：1、将钢尺一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面.拨动钢尺使它振动,听钢尺振动发出的声音的高低.2、多次改变钢尺伸出桌面的长度,再次用同样的力拨物理

伸出桌面越长,音调越低；钢尺

“将一把钢尺紧按在桌面上，改变钢尺一端伸出桌面的长度，先后用同样大的力拨动钢尺”，此实验可用来探究的问题是，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，其他

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力度再次拨动钢尺．则两种情况下声音的（）A.振幅不同B. 物理

如图（a）所示，将击响的音叉插入水中，便会溅起水花，这现象表明；如图（b）所示，用力拨动钢尺，使之振动；改变钢尺伸出桌面的长度，再用同样的力拨动钢尺，使之振动，两次听物理

1.震耳欲聋说明声音的——,悦耳动听说明声音的——,脆如银铃说明声音的——（响度,音调,音色）2.把一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动伸出桌外的一段,轻波与重拨钢尺,则钢尺其他

响度）3.想要改变音叉的响度

如图示，某同学在学习声的相关知识后，用尺子做了如下实验．①固定尺子伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动听它振动发出的声音．②改变尺子伸出桌面的长度，用同样大小的力拨物理

____而产生的．（2）在实

如图13所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，若保持刻度尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，能够听出声音发生了变化显著；若改变刻度尺物理

调”或“音色”）；当伸出桌面

如图所示,用力拨动钢,使之振动,改变钢尺伸出桌面的长度,再用同样的力拨动钢尺,使之振动,两次听到声音的不同,这个现象表明物理

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