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将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动，发现伸出越长，刻度尺振动越慢.口琴正是利用这一原理制成的一种乐器，它是靠金属片振动发声的，在演奏“123456 物理

越来越长，音调越来越高C.

将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动，发现伸出越长，刻度尺振动越慢.口琴正是利用这一原理制成的一种乐器，它是靠金属片振动发声的，在演奏“123456 物理

越来越长，音调越来越高C.

用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：（1）用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注物理

面的长度越长，振动越___（

如图所示，小明同学将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，小华同学拨动刻度尺使它振动．（1）实验中，小华听到两个声音，一个是刻度尺敲击桌面发出的声音，另一个是刻度尺物理

缘”或“手压刻度尺的力要小”

探究声音的特性--音调与响度，用尺子作乐器探定音调高低的因素究决（1）用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，物理

振动幅度___（填“不变”或

如图所示，某同学用尺子作乐器探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：（1）用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动物理

验发现尺子伸出桌面的长度越长

在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面．（1）拨动钢尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验物理

听到了钢尺发出的声音，接着减

回顾实验和探究：探究影响响度大小的因素：实验步骤将钢尺紧压在桌边，伸出一定长度，用手拨动钢尺，观察钢尺振动的幅度．第一次用较小的力，第二次用较大的力，听钢尺发物理

___，响度越大．

用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：（1）用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注物理

的长度越长，振动越___，发

（2012•兴化市模拟）如图，小明想要用图示方法，探究音调与物体振动快慢的关系，他把钢尺紧紧压在桌面上，一端伸出桌面适当长度，拨动钢尺，听到了钢尺振动发出的声音，然后小明逐物理

与物体振动快慢有关，振动越快

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