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动手操作，探究：探究一：三角形的一个内角与另两个内角的平分线所夹的钝角之间有何种关系？已知：如图（1），在△ADC中，DP、CP分别平分∠ADC和∠ACD，试探究∠P与∠A的数量关系．探究其他

P、CP分别平分∠ADC和∠

分析探究行走在复兴之路上，中国的昨天，雄关漫道真如铁；中国的今天，人间正道是沧桑；中国的明天，直挂云帆济沧海。探究一：古代交往篇材料一：如图所示探究二：近代探索篇材料历史

和军队现代化，坚决维护国家主

（2012•德阳一模）关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是（）A．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物B．若探究pH值对酶活性的影响，可选择过氧化氢酶C．若探究语文

专一性，可用碘液对实验结果进

如何写初中化学探究活动（或实验）报告？探究的是“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”。格式大致是：探究活动名称：XXX探究活动目的（重要）：用品：步骤与其他

XX

初二的雏鹰假日小队中“文化玄武,快乐成长”红领巾文化探究之旅,应该写些关于什么方面的活动记录呢?要确立探究课题,开展探究实践,形成探究体系…………………… 语文

（2013•青岛）某中学地理小组拟探究“长江洪涝灾害的成因”，请你一起完成探究过程．探究主题：长江洪涝灾害的成因探究背景：历史上，长江流域多发洪水．长江洪灾主要发生在地势低语文

江流域的大洪灾，造成直接经济

复习时，常用专题的探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．（1）探究1：研究常见物质性质-氢氧化钠与盐酸是否刚好完全中和．①探索：化学

实验现象解释与结论

大胆、科学的猜想与假设是科学探究的先导和价值所在.在下列假设（猜想）引导下的探究肯定是没有意义的是（）A.探究CO2和NaOH反应可能有Na2CO3生成B.探究Mg在CO2气体中燃烧生成的白色化学

合气体D. 探究Cu（OH）

科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（）A．探究碳酸氢铵加热后生成气体中是否有氨气B．探究铁生锈是否与氧气化学

（2014•槐荫区一模）下列关于课本中插图的注释，正确的是（）A．探究声音的产生B．探究平面镜成像的特点C．探究光的色散D．探究物重与质量的关系物理

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