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复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．探究1：研究常见物质组成如图1A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得化学

明生成物的______来推断

下列与酶“探究实验”的相关叙述中，正确的是（）A．探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类B．过氧化氢酶常用于“探究温度对酶活性的影响”的实验C．探究pH对酶活性的影响肘其他

关于探究酶特性的实验叙述中，最恰当的是（）A.若探究pH对酶活性的影响，可选择可溶性淀粉溶液为底物B.若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照C.若探究温度对淀语文

性，可用碘液对实验结果进行检

关于探究酶特性实验的叙述中，错误的是（）A．若探究pH对淀粉酶活性的影响，可选择可溶性淀粉溶液为底物B．若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照C．若探究温度其他

性，可用碘液对实验结果进行检

在科学探究中,要坚持实事求是的科学态度是（）A、探究要以一定的科学知识为基础B、探究不能被原有的知识所束缚C、当科学探究的结果与原来的知识发生矛盾是,尊重原有的知识D、当科学物理

实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案．提出问题红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能化学

中无明显现象，B中产生大量能

在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，请你根据下图实验操作，从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果．（1）探究的因素是：其他

，采用的方法是______A

科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是A．探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B．探究钠与水的反应产生的气化学

精灯火焰内灼烧时出现的黑色物

化学学习常用探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取．课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．探究1：研究常见物质的组成．A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得化学

过证明生成物的______来

对一瓶敞口放置的氢氧化钠固体除了探究它是否变质,还可以探究什么?实验方案?对一瓶敞口放置的氢氧化钠固体除了探究它是否变质,还可以探究什么?要求实验方案（简述实验步骤,现象,结论化学

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