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日本在沦陷区推行奴化教育的最终目的是[]A.对中国人民实行愚民政策B.对青少年进行军国主义教育C.建立反传统的教育体制D.摧残人民的民历史

日本在沦陷区推行奴化教育的最终目的是在中国[]A.宣言封建道德B.对青少年进行军国主义教育C.摧残人民的民族意识，实现其同化政策D.建立一整套殖历史

日本在沦陷区推行奴化教育的最终目的是在中国（）A．培养“中日亲善”思想B．对青少年进行军国主义教育C．摧残中国人民的民族意识，实现其同化政策D．建立一整套历史

日本在沦陷区推行奴化教育的最终目的是在中国[]A.宣言封建道德B.对青少年进行军国主义教育C.摧残人民的民族意识，实现其同化政策D.建立一整套殖民历史

日本在沦陷区推行奴化教育的最终目的是在中国[]A宣扬封建道德B对青少年进行军国主义教育C摧残人民的民族意识，实现其同化政策D建立一整套历史

1868年日本改元“明治”推行新政，新政的首要举措是（）A.展开“修约运动”B.强化中央政府的权力C.实行“殖产兴业”政策D.推行教育改革历史

日本侵华期间，在沦陷区推行奴化教育的措施表述不准确的是A.缩小初等教育在整个学制的学习年限中的比重B.教科书中以“中日亲善”、“共存共荣”等谬论为主要内容C.日语被定为各级学其他

我国曾经广为流传一个口号：“少生孩子多种树，少养孩子多养猪．”这个口号的主要目的是在宣传下列哪个政策（）A.加强学前教育B.推行绿化环保C.计划生育D.推广牲猪养殖语文

日本在沦陷区推行奴化教育的根本目的是A.宣传法西斯主义B.培养反华人才C.缓和民族矛盾D.实现民族同化其他

日本侵略军在中国占领区大力推行奴化教育的根本目的是为了A.所谓“中日亲善”、“共存共荣”B.制造假象，进行反共宣传C.消磨和摧残中国人民的民族意识D.拉拢中国国民党内的亲日势力其他

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