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动手操作，探究：探究一：三角形的一个内角与另两个内角的平分线所夹的钝角之间有何种关系？已知：如图（1），在△ADC中，DP、CP分别平分∠ADC和∠ACD，试探究∠P与∠A的数量关系．探究其他

P、CP分别平分∠ADC和∠

某同学按照如图所示的操作，探究影响浮力大小的因素．（1）物体受到的重力为N．（2）物体全部浸没在水中时，受到的浮力是N．（3）由两图可得出结论：物体受到的浮力大小与物物理

体中的深度无关．（5）由D、

请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶化学

中的氧气的含量比呼出气体中的

请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体化学

瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴

某化学兴趣小组想探究竹子里面气体的成分：查阅资料竹子里面的气体主要含有二氧化碳、氧气、氮气．实验验证操作与现象分析与结论（1）他先将竹子浸在水里，钻个其他

到了甲乙两瓶气体．

实验与探究是化学学习的重要方法和内容。（1）今年5月，我市各学校进行了实验操作考查。小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠（NaOH）溶液和碳酸钠（Na2CO3）溶液，化学

现象记录反应的化学方程式

某溶液可能含Cl-、SO42-、CO32-、Cu2+、Ba2+和Na+．探究小组为了确定该溶液中离子的组成，取该溶液100mL进行以下实验：（填写表中的空格）实验操作与现象实验结论判断理由步骤化学

肯定有Cu2+、肯定无_

（2014•达州）今年化学实验操作考试中，有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液．请你参与探究：提出问题如何鉴别这两种无色溶液？实验方案小琪等几位同学进行了如图所示化学

的是______（填字母）；

在学习了空气中氧气含量测定实验后，化学兴趣小组同学结合所学知识，对该反应做了进一步改进与探究．实验用品：镁条、白磷、截去底部的大雪碧瓶、水槽、带塞子的燃烧匙．操作1：将化学

象①__，现象②__．操作2

做氧气的性质探究时，我用了如图所示的操作流程．（1）本流程我探究的内容是．C操作为了使与氧气完全反应，我的操作方法是，D操作用烧杯倾倒的液体是，得出的探究结论是化学

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