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某同学在实验室里，把同一个物体分别浸入水和盐水中，来探究“影响浮力大小的因素”，如图所示．根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是（）A.探究物体所受浮力大小与其浸物理

D. 探究物体所受浮力大小

(16分)某研究小组想探究炭与浓硝酸的反应。其实验过程如下。操作现象a．用干燥洁净的烧杯取约10mL浓硝酸，加热。b．把小块烧红的木炭迅速放入热的浓硝酸中。红热的木炭与热的浓硝酸化学

1）热的浓硝酸与红热的木炭接

操作探究自我操作：如图1所示，点O为线段MN的中点，直线PQ与MN相交于点O，利用此图，作一对以点O为对称中心的全等△MOA和△NOB，并使A、B两点都在直线PQ上．（只保留作图痕迹，不写作法其他

∠BAE=∠EAF，AF与D

在“探究功与速度变化的关系”实验中，某同学设计了如图甲所示的实验方案：使小物块在橡皮筋的作用下沿水平桌面被弹出，第二次、第三次…操作时分别改用2根、3根、…同样的橡皮筋物理

块被弹出后的水平速度，需要测

利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”．操作如下：（1）在两烧杯中分别装入初温度相同且相等的沙子和水．（2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒物理

制成温度与时间的关系图象，如

已知：实验室常用硫化亚铁（块状，难溶于水）与盐酸反应制取硫化氢．某化学小组设计实验探究硫化氢的性质，装置如图所示：（1）装药品之前，检验A装置的气密性的操作方法是．F中化学

B装置用于除去硫化氢中的氯化

（2013•北京）化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：实验装置实验步骤及操作实验现象①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中气球鼓起②…无化学

泡产生，气球变瘪 ④向

利用如图甲所示的实验装置探究重锤下落过程中动能与重力势能的转化问题．（1）实验操作步骤如下，请将步骤B补充完整．A．按实验要求安装好实验装置．B．使重锤靠近打点计时器，接着物理

时器打下的第一个点．分别测出

操作与探究综合实践课，老师把一个足够大的等腰直角三角尺AMN靠在一个正方形纸片ABCD的一侧，使边AM与AD在同一直线上（如图1），其中∠AMN=90°，AM=MN．（1）猜想发现老师将三角尺AMN绕数学

C，CD交于点E，F，连结E

小民同学在练习“金属的化学性质”实验操作时，发现几支试管中气泡有快有慢，于是他与小芳同学一起合作进行如下探究．提出问题金属与酸反应的快慢受哪些因素影响呢？猜想与化学

小芳进行如下实验．

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