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如图所示是某化学兴趣小组探究溶液中离子浓度与溶液导电性的关系．首先在水槽中加入200ml，2mol/L的H2SO4溶液，闭合开关K，电流计发生偏转，然后再进行以下操作，回答下列问题．（1）．化学

流计指针偏转程度___ （填

做氧气的性质探究时，我们用了如图所示的操作流程．本流程我探究的内容是，C操作中为了使物质与氧气完全反应，我的操作方法是D操作中用烧杯倾倒的液体是，实验现象是得出化学

如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：（1）若探究浮力大小与物体浸没深度的关系，应选用的操作是（填序号）．物体重5N，则物体浸没物理

__的关系．（3）若探究浮力

某同学按照如图所示的操作，探究影响浮力大小的因素．（1）物体受到的重力为N．（2）物体全部浸没在水中时，受到的浮力是N．（3）由两图可得出结论：物体受到的浮力大小与物物理

体中的深度无关．（5）由D、

用如图所示的装置探究加速度与力和质量的关系，带滑轮的长木板和弹簧测力计均水平固定．（1）实验时，一定要进行的操作是a．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打其他

的质量d．为减小误差，实验中

某同学欲在实验室中对Fe3+与I-的反应进行探究，实现Fe2+与Fe3+的相互转化．（1）该同学最初的实验操作和现象等如表：编号操作现象等Ⅰ先向2mL0.1mol/LFeC12溶液中滴加KSCN溶化学

滴加KSCN溶液后，溶液

操作探究：已知在纸面上有一数轴（如图所示）．操作一：（1）折叠纸面，使2表示的点与-2表示的点重合，则3表示的点与表示的点重合．操作二：（2）折叠纸面，使-3表示的点与1表示的数学

为7，（A在B的左侧），且A

请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体化学

瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴

下表是某兴趣小组对人体吸入空气和呼出的气体的探究,请将表格补充完整.探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出分别取一瓶空气（1）—————（2）————气体中二化学

————— ———————石

请根据“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”内容，填写下表：探究目的实验操作实验现象实验结论比较吸入的空气与呼出气体中二氧化碳含量的多少分别向吸入和呼出的气体中滴其他

比呼出气体中的多．（6）

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