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已知两个正数a，b，可按规则c=ab+a+b扩充为一个新数c，在a，b，c三个数中取两个较大的数，按上述规则扩充得到一个新数，依次下去，将每扩充一次得到一个新数称为一次操作．（1）若a=1，b 其他

＞0，经过6次操作后扩充所得

已知两个正数,可按规则扩充为一个新数,在三个数中取两个较大的数,按上述规则扩充得到一个新数，依次下去，将每扩充一次得到一个新数称为一次操作.若，经过6次操作后扩充数学

任给a、b两数，按规则c=a+b+ab扩充一个新数c，称这样的新数c为“吉祥数”．又在a、b、c三个数中任取两数，按规则又可扩充一个“吉祥数”，…，每扩充一个“吉祥数”称为一次操作．现有其他

按下面规则扩充新数：已有两数a、b，可按规则c=ab+a+b扩充一个新数，在a、b、c三个数中任取两数，按规则又可扩充一个新数，…每扩充一个新数叫做一次操作．现有数1和4．（1）求按上述规其他

由．

任给a,b两数,按规则c=a+b+b的平方-a的平方扩充一个新数c,称这样的新数c为“快乐数”又在a,b,c三数中任取两数,按规则又可扩充一个“快乐数”···每扩充一个“快乐数”称为一次操作.现有数1 数学

任给a、b两数,按规则c=a+b+b^2-a^2扩充一个新数c,称这样的新数c为“快乐数”.又在a、b、c三数中任取两数,按规则又可扩充一个“快乐数”,…,每扩充一个“快乐数”称为一次操作,现有数1和2,按数学

776仁兄们帮忙检查检查的说

按下面规则扩充新数：已有两数a、b，可按规则c=ab+a+b扩充一个新数，在a、b、c三个数中任取两数，按规则又可扩充一个新数，…每扩充一个新数叫做一次操作．现有数1和4．（1）求按上数学

由．

某学生实验过程中的操作和获得的数据，不合理的是（）A．用10ml量筒量取了8.56mL的水B．用托盘天平称得某大理石样品质量为23.5gC．用托盘天平称量氯化钠时，必须将氯化钠放在托盘的化学

在“探究变压器线圈两端电压与匝数的关系”实验中，小张同学进行了下列的操作：（1）将左边线圈与低压交流电源相接，所用接线柱为“0，8”两个，输入电压为15V，合上开关，听到有轻物理

5.6V．（2）将左边线圈接

在下图甲所示的电路中，合上开关S，电流表A1、A2的示数如图乙所示，则（1）灯L1中的电流为多少？；（2）灯L2中的电流为多少？（3）在某次操作中，当小明闭合开关，结果发现电物理

现象的原因可能是什么。（说出

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