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某研究性学习小组根据老师的学案设计实验对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行研究．（1）甲同学设计除去碳酸氢钠溶液中碳酸钠杂质的方法：向溶液中通入足量的二氧化碳．请写出相关反应化学

应在a试管底部加入___（填

在一次研究性学习活动中，某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”进行了探究，探究过程如下：A．他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手进行探究，并物理

直线下落时的下落距离和下落时

某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是（）A.新旧交替：社会剧烈变革的时代B.反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊C.道历史

某中学高一年级实施“研究性学习”活动，其中有一个小组的研究课题是“利用水滴下落测重力加速度g”．具体操作步骤如下：a．让水滴落到垫起来的盘子里，细心地调整水龙头的阀门，其他

同时，下一个水滴刚好从水龙头

某初中学校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料．设计了如下实验方案：试语文

液37℃10分钟3小块2毫升

某研究性学习小组为确定某碱式碳酸镁样品的组成，设计出了下图所示的实验装置（图中A至D的部分）．[已知碱式碳酸镁Mgx（OH）y（CO3）z（x，y，z为正整数）受热易分解，类似碱式碳酸铜，化学

组装好实验装置后，应首先进行

某研究性学习小组研究HNO3的氧化性，设计了如下实验：在盛有新配制FeS04溶液的试管中滴入2滴KSCN溶液，观察现象，然后再滴人几滴浓HN03，溶液的颜色变红，但是将红色溶液放置一会化学

好奇心与求知欲望，对此现象设

某研究性学习小组探究Na与CO2的反应，设计了如下装置进行探究。（1）从试剂瓶中取出的金属钠，须经过必要的操作，方可进行后续的实验，该必要的操作是。该装置B中饱和碳酸化学

管中的金属钠在加热之前，必须

某研究性学习小组为了验证CH4是否具有还原性，设计了如下实验：（1）实验过程中观察到无水CuSO4逐渐变蓝，澄清石灰水出现浑浊现象，则CH4与CuO反应的化学方程式为．（2）研究小组将CH4 化学

明你的结论（用文字表示，不必

某研究性学习小组探究FeSO4的化学性质和用途．回答下列问题：（一）利用下图装置探究FeSO4的稳定性和用途．（绿矾成分为FeSO4•7H2O）（1）Ⅱ中有白色沉淀生成，说明FeSO4固体分解生成了其他

　　　　D．SO2（2）Ⅲ中

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