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民族中学某化学兴趣小组利用铁锈(Fe2O3)做了系列实验,物质间关系图如下.根据所学知识回答相关问题:(1)写出A、B、C三种物质的名称:ABC(2)写出由A滴入沸
化学
△ . Fe(OH)3(
研究催化剂对化学反应有重要意义.为探究催化剂对双氧水分解的催化效果,某研究小组做了如下实验:(1)甲同学欲用图所示实验来证明MnO2是H2O2分解反应的催化剂.该实验(填“能”
化学
别量取50mL 1% H2O
实验表明,酶在不同pH条件下的活性不同.为探究酶活性与pH之间的关系,某小组的同学做了如下探究实验:取试管若干只、编号;分别加入等量的某种酶溶液,并将各试管内酶溶液的pH依
语文
试管内蛋白块消失所需的时间,
某实验小组用如图1所示的实验装置做“探究合外力对小车做的功与小车动能变化的关系”实验,在实验中,该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力.①为了保证实验结果的误
物理
行数据处理时,所选的两个研究
某生物兴趣小组做了“探究NAA(萘乙酸)促进红薯插条生根的最适浓度”实验,实验记录如表,请回答:NAA浓度(g•L-1)10-310-410-510-610-710-810-910-1010-1110-12水
语文
0-12 水培时
某小组两位同学做实验,用10mL量筒量取2mL的盐酸,甲手握量筒,视线盯住量筒2mL的刻度,乙学生手握细口瓶,向量筒加入盐酸,听到甲同学说“够了”,则乙停止了加液.(1)甲、乙两位
化学
?
(2013•温州)某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用,做了如下实验:取三个相同的透明容器标为A、B、C,在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁,在B中加入与A等量的碎杏仁,在C
语文
,再拧紧瓶盖(如图),观察并
(20分)A.某研究性学习小组为了探究愈伤组织形成导管是芽的直接作用,还是芽产生的物质的作用,做了如下两组实验:(1)愈伤组织细胞与根尖分生区细胞相比,在结构上具
语文
愈伤组织常用作诱变育种的理想
某物理兴趣小组为了自制一台电子秤,进行了下列探究活动:(1)研究弹簧的特性。他们做了如图1的实验,根据实验数据作出了弹簧伸长x与拉力F的关系图象如图2所示。(2)设计方案:
物理
(即图1中使用的弹簧)的上端
某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒,为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA,做了如下实验.回答下列问题:(1)材料用具:该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等渗生理盐
语文
编号分别为A、B、C、D.②
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