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滑板车深受青少年的喜爱，如图所示，小明正“驾驶”滑板车向前滑行．图中小明一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，使滑板车前进，这说明力的作用是．小明发现路旁的草地物理

．

滑板车深受青少年的喜爱，小明“驾驶”着滑板车向前滑行．他一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，使滑板车前进．这是利用了物体间力的作用是，同时利用了力可以改变物体其他

如图所示，质量．M=4kg的滑板曰静止放在光滑水平面上，其右端固定一根轻质弹簧。弹簧的自由端C到滑板左端的距离三=0．5m，这段滑板与木块彳（可视为质点）之间的动摩擦因数卢=0．2，物理

滑板曰左端开始沿滑板a表面向

如图所示，在海滨游乐场里有一种滑沙游戏，人坐在滑板上从倾角θ=37º的斜坡上由静止开始下滑，经过斜坡底端沿水平滑道再滑行一段距离停下。已知滑板与斜面和水平滑道间的动摩擦物理

过程中空气阻力忽略不计，重力

如图所示，在海滨游乐场里有一种滑沙游戏，人坐在滑板上从倾角为θ的斜坡上由静止开始下滑，经过斜坡底端沿水平滑道再滑行一段距离停下．已知滑板与斜面和水平滑道间的动摩擦因数物理

．（sin37°=0.6，c

（2014•江西模拟）如图所示，质量M=4kg的滑板B静止放在光滑水平面上，其右端固定一根轻质弹簧，弹簧的自由端C到滑板左端的距离L=0.5m，这段滑板与木块A（可视为质点）之间的动摩擦因数物理

0=10m/s由滑板B左端开

滑板项目可谓是极限运动历史的鼻祖，许多的极限运动项目均由滑板项目延伸而来，如图所示，滑板轨道BC为竖直平面内的四分之一圆弧赛道，半径为R=1.8m，轨道ABC可认为光滑，且水平轨道AB 物理

板（可视为质点），设运动员蹬

如图所示，人站在滑板A上，以v0=3m/s的速度沿光滑水平面向右运动，当靠近前方的横杆时，人相对滑板竖直向上起跳越过横杆，A从横杆下方通过，与静止的滑板B发生碰撞并粘在一起，之后人物理

g、mB=20kg，求：（

（2012•郑州模拟）滑板运动是青少年喜爱的一项活动．如图所示，滑板运动员以某一初速度从A点水平离开h=0.8m高的平台，运动员（连同滑板）恰好能无碰撞的从B点沿圆弧切线进入竖直光滑其他

端点，其连线水平，圆弧对应圆

（3分）许多同学喜爱滑板运动。某同学用脚对地面向后施力时滑板前行，说明力能改变物体的；滑板（如图）由板面、支架和轮子组成，轮子的外表面上有凹凸不平的花纹物理

人有

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