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去一个完好,有根的稍大一点的萝卜,用刀把它切成两半,用小刀把两块胡萝卜的大部分挖去,形成一边为1厘米的萝卜碗.把火柴梗擦燃放在两半块萝卜内加热会儿,然后迅速把它们合在一起.发现数学

1，2，3，4，5顺次排在一个圆上，先将相邻两数之差（大数减小数）写在两个数之间，然后擦去原来的5个数，这个过程称为1次操作．那么，经过2013次操作后，圆上的5个数是．其他

在黑板上写上1,2,3．…,1998.按下列规定进行“操作”：每次擦去其中的任意两个数a和b,然后写上它们的差（大减小）.直到黑板上剩下一个数为止.问：黑板上剩下的数是奇数还是偶数?为什么? 数学

一场数学游戏在两个非常聪明的学生甲、乙之间进行．裁判先在黑板上写出下面的正整数2、3、4、…、2006，然后随意擦去一个数．接下来由乙、甲两人轮流擦去其中的一个数（即乙先擦去其数学

．按照这种游戏规则，求甲获胜

数学老师在黑板上写了1,2,3...,2012等2010个自然数.每次擦去三个自然数再添上擦去的三个自然数的和,1005次后只剩下2个数,一个12,另一个多少?（我是五年级的,能否简单一点的方法）数学

把1～100这100个自然数,按顺时针方向依次排列在一个圆圈上,从1开始,顺时针方向,留1,擦去2,3,4,留5,擦去6,7,8……（每擦去3个数,留一个数）.直到最后剩下的一个数是多少? 数学

如果在黑板写三个自然数:4,4,4,然后任意擦去一个数,换上未擦去的两个数的和减去1,这样继续若干次后,黑板上的数字能不能变成18,1673,1991这三个数?某班有25个同学坐成5行5列，每个座位的前后数学

去，（还有这题！）

黑板上写着一个九位数222222222，对它做如下操作：擦掉末位数后又乘4，再加上刚擦去的数字，然后在黑板上写下得数；如此操作下去，直到在黑板上写下的是一个一位数，那么，它是．其他

在黑板上写3个整数，然后擦去一个换成其它两数之和或差，这样继续操作下去，最后得到64，78，142．问：原来写的3个整数能否为1，3，5．其他

赵老师在黑板上写了三个整数.然后擦去一个数,再写上其他两个数之和；然后再随意擦去一个数,再写出其他两个数之和.就这样一直做下去,最后得到2004,2005,2006.赵老师一开始写的三个数有没数学

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