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六、口语交际。数学测验完,班上数学成绩一直不错的李明同学由于一道计算题做错被扣分了,她伤心地哭了。请你以班内两个同学的身份,从不同角度来安慰李明:学生1:
语文
已知一次函数y=2x-3,(1)在所给的平面直角坐标系中画出它的图象;(2)判断点C(-4,-8)是否在该一次函数图象上,并说明理由.
其他
设平面区域D是由双曲线y2-x24=1的两条渐近线和抛物线y2=-8x的准线所围成的三角形区域(含边界),若点(x,y)∈D,则z=|3x-4y+5|的最大值是.
数学
已知直线2x+3y+1=0,求过点(1,2),且倾斜角比已知直线倾斜角小45°的直线方程我的做法是用到角公式,已知直线的斜率k1=-2/3,设未知直线的斜率为k2,由到角公式:(k2+2/3)/(1-2/3k)=1→k=5设已知直线的
数学
tan(α-45)则tan(
直四棱柱的判断!下列4个命题中,成立的请简要说明,不成立的请说明理由或举例!(1):有两条侧棱都垂直于底面一边的四棱柱是直四棱柱.(2):对角线相等的四棱柱是直四棱柱.(3):若有两个侧面垂直
数学
为直四棱柱.两条怎么不成立?
已知,如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,在BD上取BE=BO,连接AE,若∠BOE=75°,求:(1)∠OBE的度数.(2)说明△OAB的等边三角形的理由.(3)△ABE是什么三角形?为什么?(4)
其他
如图,以△ABC的三边为边长在BC的同侧作三个等边三角形,即△ABD、△BCE、△ACF.(1)四边形ADEF是什么四边形?试说明理由.(2)当△ABC满足条件时,四边形ADEF是矩形;当△ABC满足条
其他
件______时,四边形AD
矩形折叠问题:如图所示,把一张矩形纸片沿对角线折叠,重合部分是什么图形,试说明理由.(1)若AB=4,BC=8,求AF.(2)若对折使C在AD上,AB=6,BC=10,求AE,DF的长.
数学
初二数学(尽快解答,过程详细)如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为点D,AN是△ABC的外角∠CAM的平分线,CE⊥AN,垂足为点E(1)四边形ADCE是矩形吗?请说明理由;(2)当△ABC满足什么条件时,四边形A
数学
如图,△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的角平分线,点O为AB的中点,连接DO并延长到点E,使OE=OD,连接AE,BE.(1)求证:四边形AEBD是矩形;(2)当△ABC满足什么条件时,矩形AEBD是正方形,并说明理由.
数学
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