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已知：1=1，1-4=-（1+2），1-4+9=1+2+3，1-4+9-16=-（1+2+3+4），1-4+9-16+25=1+2+3=+4+5，则推广到第n个已知：1=1，1-4=-（1+2），1-4+9=1+2+3，1-4+9-16=-（1+2+3+4），1-4+9 其他

-16+25=1+2+3=+

这个方程的细节?刚才我问的这个方程有高手给出答案如下求X＝?Y＝?{8X＋20y＝480{10X＋6y=52440x+100y=2400(1)40x+24y=2096(2)-->(1)-(2)76y=304y=4-->10x+6*4=524x=50为什么要把第一个等式数学

要把第一个等式扩大5倍,把第

观察下列等式:2+2/3=2^22/3,3+3/8=3^23/8,4+4/15=4^24/15...你发现了什么规律?（1）请用你找到的规律写出第10个等式.（2）若20+a/b=20^2a/b(a,b为正整数）,求a+b的值.急!1 数学

观察右面的图形（每个正方形的边长均为1）和相应的等式，探究其中的规律：①1×12=1-12⇔②2×23=2-23⇔③3×34=3-34⇔④4×45=4-45⇔…（1）写出第五个等式，并在右边给出的五个正方形上画出与数学

观察下列等式：1=1，1-4=-(1+2)，1-4+9=1+2+3，1-4+9-16=-(1+2+3+4)，…，由此推测第n个等式为（）（不必化简结果）。数学

观察右面的图形（每个正方形的边长均为1）和相应的等式，探究其中的规律：①1×12=1-12⇔②2×23=2-23⇔③3×34=3-34⇔④4×45=4-45⇔…（1）写出第五个等式，并在右边给出的五个正方形上画出与数学

（1+2）平方-41=1平方+4；（2+2）平方-42=2平方+4；（3+2）平方-4*3=3平方+4…………则第N个等式可以表示为（）.古希腊数学家把1,3,6,10,15,21……,叫做三角形数,根据它的规律,则第100个三角形数数学

.观察下列式子：1立方=1平

观察下列等式：1x1/2=1-1/2,2x2/3=2-2/3,3x3/4=3-3/4,……1.猜想并写出第n个等式.2.请你计算:(1-1/2)/10x(2-2/3)/9x(3-3/4)/8x.x(10-10/11)/1 数学

关于平方差公式的一道题!观察下列等式：9-1=8、16-4=12、25-9=16、36-16=20,这些等式反映出正整数间的某种关系.设N表示正整数,请写出第N个等式的表达式? 数学

观察下列按规律排列的等式：0+1=1,2×1+2=2,3×2+3=3,4×3+4=4,…,猜想第10个等式为() 数学

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