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十字绣勾直线勾法以前绣好一幅十字绣勾边时,勾直线部分总是一格一格的勾,即无论直线有多长都是跟着布格一格一格的绣,可是看到外面的十字绣店卖的成品勾直线是一下子跨过去,把一大段其他

如图,ABEDFC为多面体,平面ABED与平面ACFD垂直,点O在线段AD上,OA=1,OD=2,△OAB,△OAC,△ODE,△ODF都是正三角形.(1)证明直线BC∥EF;(2)求棱锥FOBED的体积. 数学

如图所示,点C为线段AE上一点,△ABC,△CDE都是等边三角形,直线AD,BC交于点M,直线BE、CD交于点N.是判断△CMN 是什么三角形?并说明理由数学

直观图中Y轴理解都知道Y轴线段长度只能画一半可是有点迷茫为啥就画一半人的视角看到的到底是什么?而画出来的又是什么?感觉这个问题对复杂几何体的分析特别重要请高手求解数学

coreldraw中一个由线段组成的图形怎么样将这些线段组成一条线这个样子鼠标一点就只能选中一条直线我想改变一下就是鼠标随便点一条线选中的都是整个图形希望高手们赶快解决急啊其他

数学问题打对错1.半径是涉嫌,直径是直线.（）2.通过圆心的线段一定是直径（）3.在同一个圆内,两条半径的长度和就是一条直径的长度（）4.所有的半径都相等,所有的直径都相等（）5.园内数学

长（）8.直径是4厘米的圆,

如图，在正三棱柱ABC-A1B1C1中，各棱长都等于a，D、E分别是AC1、BB1的中点，（1）求证：DE是异面直线AC1与BB1的公垂线段，并求其长度；（2）求二面角E-AC1-C的大小；（3）求点C1到平面AEC的距离其他

如图，设a、b是异面直线，AB是a、b的公垂线段，过AB的中点O作平面a与a、b都平行，M、N分别是a、b上的任意两点，MN交平面a于点p．求证：p是MN的中点．其他

如图，在四面体ABCD中，已知所有棱长都为a，点E、F分别是AB、CD的中点。（1）求线段EF的长（EF是两异面直线AB与CD的公垂线）；（2）求异面直线BC、AD所成角的大小。数学

阅读下面的几段哲思小语，模仿其思路，为“气球”和“卵石”拟写两则具有哲思的话。哲思小语（漩涡）：每个漩涡都在叮嘱船员：生活不是一条笔直的航线！（失败）：语文

：用丰富的想象去填补生活的空

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