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已知A（0，2），B（4，0）．（1）如图1，连接AB，若D（0，-6），DE⊥AB于点E，B、C关于y轴对称，M是线段DE上的一点，且DM=AB，连接AM，试判断线段AC与AM之间的位置和数量关系，并证明你的结论数学

动点，P是MA延长线上的一点

如图，已知∠MBN=60°，在BM，BN上分别截取BA=BC，P是∠MBN内的一点，连接PA，PB，PC，以BP为边作∠PBQ=60°，且BQ=BP，连接CQ．（1）观察并猜想AP与CQ之间的大小关系，并证明你的结论；（2）若PA 数学

证：∠PQC=90°．

在三角形ABC中,AC=BC,角ACB=90度,点D在直线AC上,连接BD,过点A做直线BD的垂线,垂足为E,直线AE与BC交（2）当点D在AC的延长线上时,如图2,是判断ADCFBC三者之间的数量关系,请直接写出结论（3）在（2）其他

点H,如图3,若角CBD=1

（2006•常德）如图，P是等边三角形ABC内的一点，连接PA，PB，PC，以BP为边作∠PBQ=60°，且BQ=BP，连接CQ．（1）观察并猜想AP与CQ之间的大小关系，并证明你的结论；（2）若PA：PB：PC=3：4：5，数学

问题背景：如图1，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠ABC=30°，点D是射线CB上任意一点，△ADE是等边三角形，且点E在∠ACB的内部，连接BE．试探究线段BE与DE之间的数量关系．探究结论：先将图形特殊化其他

C重合时（如图2），请你补全

()是人与环境之间的中介点,也是连接个体与社会系统的联结点。A.社会角色B.自我认知C.他人评价D.自

()是人与环境之间的中介点，也是连接个体与社会系统的联结点。A．社会角色B．自我认知C．他人评价D．自我定位

△ABC为等边三角形,D为弧BC上一点,连接AD,BD,CD(1)试确定BD,CD,AD之间的数量关系并证明(2)若点D在弧BC上移动(不与B和D重合)则(1)中结论是否成立(3)若BC=3cm在(2)条件下求BD+DC的取值范围数学

试题15关于网络拓扑的描述中,错误的是( )。A.网络拓扑可以反映网络结构B.网状拓扑的特点之间连接

试题15关于网络拓扑的描述中，错误的是（）。A．网络拓扑可以反映网络结构B．网状拓扑的特点之间连接无规则C．广域网采用环状拓扑D．星型拓扑存在中心结点

下列甲图表示三个通过突触连接的神经元，在a、b、c、d四处安放灵敏电流计；乙图是神经元之间的突触结构。请回答：（1）刺激甲图中箭头处，a、b、c、d各点可检测到膜电语文

。 A．a

如图,已知线段AB‖CD,连接AD,BC,E是线段AD上一动点,连接BE.若BE平分∠ABC,则当AE=1/2AD时,猜想线段AB,BC,CD之间有怎样的等量关系?请写出你的结论并予以证明. 数学

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