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（2009•绍兴）如图1的矩形包书纸示意图中，
虚线是折痕
，阴影是裁剪掉的部分，四角均为大小相同的正方形，正方形的边长为折叠进去的宽度．（1）如图2，《思维游戏》这本书的长为21cm
其他
示．求折叠进去的宽度；（2）
AOB是三角形的纸，OA=OB，图中的
虚线是折痕
，至少折次就可以得到8个相同的三角形．
其他
如图所示的矩形包书纸中,
虚线是折痕
,阴影是裁剪掉的部分,四个角均为大小相同的正方形,正方形的边长为折叠进去的宽度.（1）设课本的长为acm,宽为bcm,厚为ccm,如果按如图所示的包书方式,
数学
包书纸的长与宽；（2）现有一
如图是两个全等的三角形纸片，其三边长之比为3：4：5，按图中方法分别将其对折，使折痕（图中虚线）过其中的一个顶点，且使该顶点所在两边重合，记折叠后不重叠部分面积分别为SA，SB
数学
把一张圆纸片按如图所示方式折叠两次后展开，图中的虚线表示折痕，则弧AB的度数是（）A.120°B.135°C.150°D.165°
数学
把一张圆形纸片按如图所示方式折叠两次后展开，图中的虚线表示折痕，则BC的度数是（）A.120°B.135°C.150°D.165°
数学
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