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某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出40名学生，将其成绩分成六段[40，50），[50，60）…[90，100]后画出如下部分频率分布直方图，观察图形的信息，回答下列问题：（1）求第四小组的数学

1）；（3）从成绩是40～5

某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生，将其数学成绩（均为整数）分成六段[40，50），[50，60）…[90，100]后画出如下部分频率分布直方图．观察图形的信息，回答下列问题：数学

数．（2）从数学成绩是70分

某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出40名学生，将其成绩（均为整数）分成六段，…后画出如下部分频率分布直方图，观察图形的信息，回答下列问题：（1）求第四小组的频数学

是40～50分及90～100

如图所示，一个单位长度表示2，观察图形，回答问题：①若B与D所表示的数互为相反数，则点D所表示的数字为；②若A与D所表示的数互为相反数，则点D所表示的数字为；③若B与F所数学

1．对某班学生一次数学测试成绩进行统计分析，各分数段人数如下图所示（分数取正整数），请观察图形，并回答问题。⑴该班学生考分中位数落在哪个分数段，为什么？⑵该班学生考分其他

程49.5≤x＜59.5

如图bc是以线段ab为直径的圆o的切线ac交圆o于点D过点D作弦DE⊥AB,垂足为点F,连接BD、BE．（1）仔细观察图形并写出四个不同的正确结论：①,②,③,④（不添加其它字母和辅助线,不必证明）数学

下边是动物园的平面图，请你观察图形后完成下面各题。1．写出各个动物的准确位置。2．大象在鹿的什么方向上？河马在熊的什么方向上？数学

（2006•宜昌）如图，将三个相同的三角尺不重叠不留空隙地拼在一起，观察图形，在线段AB、AC、AE、ED、EC中，相互平行的线段有（）A．4组B．3组C．2组D．1组数学

对某班学生一次数学测试成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数取正整数），请观察图形，并回答下列问题：（1）该班有多少名学生？（2）89.5～99.5这一组的频数、频率分别是其他

由．

为了解一大片经济林生长情况，随机测量其中的60株树木的底部周长（单位：Cm），将周长整理后画出的频率分布表和频率分布直方图如下：观察图形，回答下列问题：组距频数频率[39.5，49. 其他

.5〕18 [79.5，89

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