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如图，在△ABC中，∠ACB=90°，∠B=30°，AC=1，AC在直线l上，将△ABC绕点A顺时针旋转到位置①，可得到点P1，此时AP1=2；将位置①的三角形绕点P1顺时针旋转到位置②，可得到点P2，此时AP2=2+3；将其他

到点P3，此时AP3=2+3

三角形ABC中,角B等于30°,角C等于45°,AD是三角形ABC的高,AE是三角形ABD的角平分线,⑴点E是否在AB的垂直平分线上?请加以说明．⑵若AE=4,求三角形ABC的周长〈结果可保留根号〕请各位用初中的知识数学

6月以来，我省普降大雨，时有山体滑坡灾害发生．北峰小学教学楼后面紧邻着一个土坡，坡上面是一块平地，如图所示：AF∥BC，斜坡AB长30米，坡角ABC=65°．为了防止滑坡，保障安全数学

滑坡．（1）求坡顶与地面的距

在△ABC中,∠A=30度,∠B-45度,CD⊥AB于点D,BD=1,求AB的长?在△ABC中,∠C=90°.∠CDB=60°,AC=BC,CD=1,求AB的长?设△ABC中,∠C=90°,CD⊥AB于点D,若∠A=30°,CD=根号6,求三角形ABC的三条边数学

如图1，已知△ABC中，AB=BC=1，∠ABC=90°，把一块含30°角的直角三角板DEF的直角顶点D放在AC的中点上（直角三角板的短直角边为DE，长直角边为DF），将直角三角板DEF绕D点按逆时针方向旋转．（数学

N；（2）继续旋转至如图2的

已知△ABC是等边三角形，AB=6，将一块含有30°角的直角三角板DEF如图所示放置，让等边△ABC向右平移（BC只能在EF上移动）．如图1，当点E与点B重合时，点A恰好落在三角板DEF的斜边DF上．（1）数学

ABC向右平移的过程中，AB

如图,CD,CE分别是三角形ABC的高和角平分线,角A=30,∠B=60求角DCE的度数? 数学

在三角形ABc中,角ABc=40度,角AcB=30度,p为角ABc的平分线上一点,角pcB=10度,求角pAB的度数数学

如图在三角形abc中,角abe=2角c,ad是角bac的平分线,be垂直于ad,垂足为e。如图在三角形abc中,角abe=2角c,ad是角bac的平分线,be垂直于ad,垂足为e。若角c=30度，求证：ab=2be；若角c不等于30度，求证：be=1 其他

如图，AD是△ABC的角平分线，∠C=20°，AB+BD=AC，将△ABD沿AD所在直线翻折，点B在AC边上的落点记为点E，那么∠AED等于（）A.80°B.60°C.40°D.30° 数学

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