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实验探究为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，接庄中学某兴趣小组设计了如下探究实验：（1）取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；（2）在两缸中分别加入2000mL河水，并分别饲语文

，其他条件相同；（4）两缸同

土壤中缺磷会导致植株矮小、叶色暗绿，影响光合作用效率．某同学假设：叶色暗绿的原因是缺磷导致叶片中类胡萝卜素缺乏引起的．该同学用黄瓜幼苗作实验材料，设计了如下探究实验．语文

添加磷作为对照组，乙组不加磷

为研究钢球在液体中运动时所受阻力的大小，某物理兴趣小组设计了如下探究实验：让钢球从距液面上方H处竖直落下进入液体中运动，用闪光照相机方法拍摄钢球在液体中不同时刻位置，如物理

球的质量为m．忽略液体的浮动

林玲同学为了研究磁场对带电粒子辐射的屏蔽作用，设计了如下探究实验：水平放置的矩形屏蔽装置ABCD的AB面为缺口，粒子可从其中射出，其他面为屏蔽面，放射源辐射的带电粒子无法射出物理

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已知，室温下存在反应3HNO2═HNO3+2NO↑+H2O；在酸性溶液中，NO−2可将MnO−4还原为Mn2+且无气体生成．某化学兴趣小组设计了如下探究实验：请回答下列问题：（1）装置A的试管中发生反应的化学

2↑+2H2OC+4HNO3

十万火急物理!小玉漫步在雪后海边,发现道路上的水都结了冰,但海水却没有结冰的.她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢?于是,她设计了如下探究实验过程,请你和她一起完成物理

量的多少有关系（2）设计实

实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案．提出问题红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能化学

中无明显现象，B中产生大量能

蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图：提出问题：有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探语文

捕获来自一个蚂蚁洞的蚂蚁，同

某活动小组为了探究分子的性质，设计了如下两个实验．实验一：用两支医用注射器分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入．（1）该实验探究的问题是化学

：先向烧杯B中加入20mL蒸

某活动小组为了探究分子的性质，设计了如下两个实验．实验一：用两支医用注射器分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入．（1）该实验探究的问题是；化学

向烧杯B中加入20mL蒸馏水

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