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小明设计组装了如图所示的装置来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系．他进行实验，记录结果见表：燃料加热前的水温/℃燃料燃尽后水温/℃煤油2544菜籽油2534（1）为了保证实验其他

的______相同、及烧杯中

小明同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验探究煤油和食用菜籽油的热值大小关系，他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，记录结果见表．燃料加热前的水温/ 物理

20 43 （1）

在研究声音的产生的实验中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了图中的四个实验，活动后他们彼此交流了自己的活动情况，各自的表述如下：（1）甲图中，用力敲其他

玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小

在研究声音的产生的实验中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了如图中的四个实验，活动后他们彼此交流了自己的活动情况，各自的表述如下：（1）甲图中，用力敲打鼓面时，看到物理

叉放入水盆中，看到音叉激起水

研究表明，一氧化氮(NO)在动物体的免疫中具有重要作用。某兴趣小组为了解生物体内NO含量的变化，设计了如下实验：以抗原MBP免疫小鼠后，取出脾脏细胞，测定和分析B细胞中NO含量、B 语文

(1)该小组拟

某同学在做完“测定小灯泡的电功率“的实验后（所用小灯泡的额定电压为2.5V）及时完实验报告．实验报告中，他设计了如下的表格．如该同学对实验现象的观察和数据的数据都正确，请你物理

通过灯丝的电流I/A 灯泡

在学完氧气的实验室制法后，老师给小明同学布置任务：通过实验证明（二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂），小明同学设计并完成了如表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总其他

分解产生氧气，但速率很慢二氧

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了如表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一化学

有气泡产生，木条不复燃

在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”．兴趣小组的同学设计并完成了如表所示的探究实验：实验化学

星的木条有气泡产生，木条

为了探究并联电路的电流特点，同学设计了如图1所示的电路进行实验．（1）在做使用电流表测电流的分组实验中，A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2甲所示，根据物理

度的地方，如图2乙所示，你认

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