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为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图1所示的实验装置，其中M为带滑轮的小车的质量，n为砂和砂桶的质量，（滑轮质量不计）（1）实验时，一定要进行的操作或保证的物理

点计时器，先接通电源，再释放

某同学设计了如甲、乙两图所示的实验装置来探究加速度与物体质量、物体受力的关系．①（填“甲”或“乙”）实验装置比较好，原因是．②在实验误差允许范围内，当小车的质量不物理

小明设计如右图所示的装置测定空气中氧气含量实验，对此装置评价正确的是A.此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量B.此装置不使用导管，可避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误其他

在“探究速度的变化”实验中，同学们设计了如图所示的实验装置，请完成以下问题：①该实验的实验原理是v=stv=st②本实验必须选用测出长度；还要用测出时间．③有同学设计了物理

cm/s） S总=80

（2012•烟台）小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领．（1）写出调整实验器材的方法步骤．（2）依据小明的探究方案，实验探究过程中，除了选用相同规格的烧杯和其他

n 0 1 2 3

某研究性学习小组请你参与“研究铁与水反应所得固体物质的成分、性质及再利用”实验探究，并共同解答下列问题：探究一设计如图1所示装置进行“铁与水反应”的实验．（1）硬质玻化学

为___．探究二　设计如下实

暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉与氧气的氧化反应，小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图1所示，实验后从量筒中流入玻化学

A．实验前必须检查装置的气密

某校化学兴趣小组为研究氯气的性质，设计如图所示装置进行实验，装置Ⅲ中夹持装置已略去，其中a为干燥的品红试纸，b为湿润的品红试纸．（1）写出仪器X的名称．（2）加入药品前，化学

程式___．（4）实验过程中

以下是有关SO2、Cl2的性质实验．（1）某小组设计如图1所示的装置图（图中夹持和加热装置略去），分别研究SO2和Cl2的性质．①若从左端分别通入SO2和Cl2，装置A中观察到的现象是否相同？其他

入SO2时，打开K通入适量O

小明同学在学习DIS实验后，设计了一个测物体瞬时速度的实验，其装置如下图所示。在小车上固定挡光片，使挡光片的前端与车头齐平、将光电门传感器固定在轨道侧面，垫高轨道的一端物理

则以下表述正确的

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