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某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时,设计了两种实验方案:方案一:木板固定,用弹簧测力计拉动木块,如图1甲所示.方案二:用弹簧测力计钩住木块,用力拉动木板,
其他
码.(1)上述两种方案中,你
Ⅰ.某同学在做测定木块与木板间动摩擦因数的实验过程中,测滑动摩擦力时,他设计了两种实验方案.方案一:木板固定在水平面上,用弹簧测力计水平拉动木块,如图甲所示.方案二:
其他
细线外,该同学还准备了若干重
某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时,设计了两种实验方案:方案一:木板固定,用弹簧测力计拉动木块,如图(a)所示.方案二:用弹簧测力计钩住木块,用力拉动木板
物理
砝码.(1)上述两种方案中,
(2012•东城区二模)某课外活动小组设计如图实验装置,验证“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”.(1)过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是,该反应中,反应物的总能
化学
_ (填序号).a.稀盐酸
观察实验装置,回答下列问题:(1)如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置.氧气是不易溶于水,密度比空气的密度大的气体,当用排水集气法收集氧气时(图一),瓶内先装
其他
应从______处导管进入.
(2013•湛江)牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备,甲同学设计了一种实验方案:(1)过滤时玻璃棒的作用是.过滤后发现滤液浑浊,应.(2)写出步骤②的化学方程式
化学
验方案:(3)请你写出乙同学
为了验证大豆萌发需要充足的空气,设计对照实验时,应选择下表中的组别A.1和2B.2和3C.3和4D.1和3
语文
某兴趣小组的同学在“探究蚂蚁的通讯”时,认为气味是蚂蚁进行信息交流的一种方式,于是设计了如下实验方案并观察到相关的实验现象.实验一在饲养的蚁群附近放置一些食物,等蚁
语文
(如图10中的甲图)实验二
下列设计的实验方案能达到实验目的是()A.检验蔗糖是否水蔗糖溶液在稀硫酸存在下水浴加热一段时间后,再与银氨溶液混合加热,观察现象B.检验溶液中是否含有NH4+:取少量待检
化学
提纯含有少量苯酚的苯:向含有
某物理兴趣小组为获得当地重力加速度值,设计了如下实验,并进行了系列探究过程,假设你也是其中一员,请补充完整横线部分内容:(1)操作过程:①将打点计时器固定在铁架台上,如
物理
点迹的几条纸带(2)探究过程
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