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探究题：(x-1)(x+1)=x^2-1(x-1)(x^2+x+1)=x^3-1探究题：(x-1)(x+1)=x^2-1(x-1)(x^2+x+1)=x^3-1(x-1)(x^3+x^2+x+1)=x^4-1...(1).试求2^6+2^5+2^4+2^3+2^2+2+ 数学

+1的值(2).判断2^20

两题角的平分线题1、如图,四边形ABCD中,AB＝AD,CB＝CD,BO平分∠ABC交AC于点O.求证：点O到AB,BC,CD,DA的距离相等.2、如图,BD是△ABC的中线,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E,F.试探究线段BE、BF与BD之间的数量关数学

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帮我做2道数学题1.若abcd/|abcd|=1,试求|a|/a+|b|/b+|c|/c+|d|/d+[-|abcd|/abcd]的值2.探究a,b是什么有理数时,|a/b|=a/b 数学

如图A、B所示是对质量守恒定律进行实验探究的两个装置图．试回答下列问题：（1）A红磷燃烧时观察到的现象是，化学方程式为（2）图A中左盘上锥形瓶口在红磷点燃后要及时塞紧的原化学

指针将会___（填“偏左”“

物理试题20探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系实验器材：弹簧测力计1个(2.5N)带挂钩木块1块(约200g)毛巾1块操作程序：物理

操作与探究：如图1，在正方形ABCD中，AB=2，将一块足够大的三角板的直角顶点P放在正方形的中心O处，将三角板绕O点旋转，三角板的两直角边分别交边AB、BC于点E、F．（1）试猜想PE、PF之间数学

点P移至对角线BD上其他任意

（2006•连云港）操作与探究：（1）图①是一块直角三角形纸片．将该三角形纸片按如图方法折叠，是点A与点C重合，DE为折痕．试证明△CBE等腰三角形；（2）再将图①中的△CBE沿对数学

个是拼合（指无缝无重叠）所成

小明同学为了探究二氧化碳的性质，他做了如图所示的四个实验：（1）A实验中产生的现象是；（2）通过B实验，可以推知二氧化碳能灭火，是因为；（3）当小明将二氧化碳通入石蕊试化学

的试剂瓶壁上有一层白膜，请和

求数学问题的解答（越快越好）在数1,2,3……,2002前面任意放置“＋”、“—”,并且顺次完成所指出的运算,试探究这些数的和能否为2002? 数学

小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案小芳的方案：（1）将一块冰放入烧杯中,用天平测出冰和烧杯的总质量为m1（2）将放有冰的烧杯放在铁物理

1）将盛有适量水的烧杯放在天

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