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16．在语文教材中，许多文章中的人物是成对出现的，如《诗经》中的“氓”与“我”、《鸿门宴》中范增与张良、项庄与樊哙、项伯与曹无伤。请从下列课文人物中任选一组仿照下面的示语文

项庄与樊哙、项伯与曹无伤

诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上享有盛名。请结合有关课文或课外阅读，写出与他有关的4个成语或故事名称。答：（1）（2）（3）（4）语文

1.请谈谈你学习《导读》这门课程的心得与体会.2.简论《论语》中“文质彬彬”的思想观点.3.谈谈《论语》中的君子之道.4.结合《论语》有关“敬事”的语录,谈谈敬业精神对人生的意义.5.简语文

》有关“孝敬”的语录,谈谈现

课文共有两处对古籍或古诗的引用，请选择正确的理解。1．在2000多年前汉代古籍《尔雅》中，就有关于白鳍豚的记载。清代作家蒲松龄在《聊斋志异》的《白秋练》中，讲述了慕生与美语文

A．借汉代古籍《尔雅》表

5.右面是课文《阿长与〈山海经〉》的插图，请仔细阅读后回答问题。(1)这幅插图所描述的中心事情是什么？(2)用简洁的语言描写画语文

两个成语。

关于《阿长与山海经》这篇课文的问题这是课后练习的题目：在你的童年生活中,有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人?你怎么看待他们?请用70-100字写下来其他

小六下语文《知识与能力训练》第13课：阅读加油站：4.短文没有题目，请给短文加个合适的题目。另外，给短小六下语文《知识与能力训练》第13课：阅读加油站：4.短文没有题目，请给短其他

一道汤菜，冬笋片是按照民族图

在《林教头风雪山神庙》一课中，风雪的描写对刻画林冲这个人物起到一定的作用。请你发挥联想与想像，写一段不少于200字的文字。要求：(1)用第一人称；(2)使用比喻与拟人的修辞手语文

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学了《学与问》一课,我们了解了说理性的文章.请自定主题,选取一个典型事例,用一段话来说明语文

初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色，例如：《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判。请你从《海底两万里》或培根随语文

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