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某化学小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中(如图,装置气密性良好)。一段时间后,进行观察。请你一起参与分析,并完成后续实验设计。〔观察现象〕①装置中右侧
化学
色固体物质又是什么?〔理论分
某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素,设计了如图装置(气密性良好)进行实验.实验时,将一枚洁净的钢钉放入食盐水中,一段时间后观察现象.请你一起参与分析,并完成后续
化学
提出问题】U形管中的红墨水液
某化学兴趣小组的同学为了探究铁生锈的因素,设计了如图装置(气密性良好)进行实验。实验时,将一枚洁净的钢钉放入食盐水中,一段时间后观察现象。请你一起参与分析,并完成后续
化学
【提出问题】U形管中的红墨水
(2011•河北二模)小欣利用电解水的实验装置(如图)对食盐水进行了电解实验探究,请你参与他的探究活动,并回答有关问题.(1)闭合电源一段时间后,将B试管收集到的气体用燃着的
化学
带火星的木条试验,木条不能复
某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验,用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液.实验结束后,化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究,请你一起参与
化学
.(2)小红通过分析,认为废
在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱,某小组同学按图所示流程进行实验,请你参与讨论并回答相关问题.(1)贝壳高温
化学
正确的实验操作对实验结果很重要.实验课上,同学们欲配制10%的氢氧化钠溶液进行实验,请你一同参与.(1)配制100g10%的氢氧化钠溶液,下列说法中不正确的是.A.配制时需要称取固
化学
断搅拌C.称量固体氢氧化钠时
热敏电阻与温度有关.如图(甲)图是探究热敏电阻Rx大小与温度变化关系的电路图.(1)请你用笔画线代替导线,根据电路图将实物电路图(乙)图连接完整(量程选择参照(3)中的实验
物理
13 0.26
在学习了酸碱中和反应之后,某校初三化学研究性学习小组同学在实验室针对用实验验证酸碱中和反应开展了进一步的探究,请你参与.探究活动一同学们先往氢氧化钠溶液中滴入几滴
化学
,烧杯中溶液的颜色是___.
某化学课堂围绕“酸碱中和反应”的主题,将学生分成若干小组,在老师的引导下开展探究活动。以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格。演示实验将一定量的稀硫
化学
_____________。
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