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我感谢你8辈子、从1、2、3、4这四个数字中取一个,或两个,或三个,或四个组成的自然数共有几个?将他们从小到大排列第41个数是什么? 数学

现有两个(1,100)内的自然数,甲知道他们的和,乙知道他们的积,然后甲对乙说：我虽然不知道这两个数分别是什么,但我敢肯定你现在也不知道他们的值,乙回答说：但是现在经你一说,我已经知道数学

“乌郎猜想”：任意给一个自然数，如果它是偶数，就将它除以2，如果它是奇数，就将它乘以3再加1，对所得的结果照这样计算下去，你猜会得出什么结果？其他

我记下一个数,这个数是1~1000之间的自然数,让你们猜,我只回答“是”或“不是”,若允许猜10次,保证能猜中,你会用什么方法? 数学

将自然数排列如图，在这个数阵里，小明用正方形框出九个数．（1）任意移动几次，每次框住的9个数和与中间的数有什么关系？（2）如果框住的9个数的和是225，你能求出中间的一个数吗？其他

自然数1,2,3.按图排成一个数阵,问1、自上至下第9行中的第7个数是多少?2、100这个数在第几行第几列上13610.259487.第1个答案是112,第2答案是16和9,但我想知道为什么, 数学

这个自然加倍是什么过程?已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性,有芒（B）对无芒（b)为显性,两对基因自由组合,体细胞染色体数为24条.现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种.据此回语文

____________（可

一个自然数除以2、3、4、5,结果都余1,这样的数有（）个,最小的数是（）解题思路是什么? 其他

在任意的自然数字任意找出6个数中,至少有两个数的差是5的倍数,说说这是为什么? 数学

任意5个不同的自然数,其中至少有两个数的差是4的倍数,这是为什么?用小学生易懂的语言解释）数学

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