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小牛同学对“暖宝宝”的成分和发热原理产生了兴趣.
进行了实验探究
.资料:商品名:一次性使用取暖片原袋内物质成分:铁粉、水、活性炭、食盐等内袋材料:微孔透气无纺布外袋材料
其他
为什么能发热?[做出猜想]“
学习酸碱盐的化学性质时,同学们将氢氧化钠溶液滴加到硫酸铜溶液中时,发现先产生了气泡,然后才产生蓝色沉淀.对此意外现象,同学们
进行了实验探究
:(1)同学甲联想到氢氧化钠空
化学
象,甲同学得出的结论是正确的
小欣和小田在老师的引导下,对“浮力的大小与哪些因素有关”
进行了实验探究
,他们在老师的帮助下将猜想归纳如下:猜想l:浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关;猜想2:浮力的
物理
种物质组成的,质量不同的三个
为测定空气里氧气的含量,甲、乙两位同学用如图所示装置
进行了实验探究
.(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开弹簧夹,可观察到的现象是
化学
是___.若实验过程中观察不
为测定空气里氧气的含量,甲、乙2个同学用如图所示的装置分别
进行了实验探究
.(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.观察到的现象是待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水
化学
用木炭替代红磷,完成上述实验
(2014•安徽一模)为测定空气里氧气的含量,甲、乙、两个同学用如图的装置分别
进行了实验探究
.(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水
化学
五分之一,则可能的原因:①_
为测定空气里氧气的含量,甲、乙同学用如图所示的装置分别
进行了实验探究
.(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸
化学
P2O5或磷+氧气点燃五氧化
二氧化硫(SO2)是中学化学中常见的气体,在生产生活中用途广泛,某化学课题小组对其
进行了实验探究
,方案如下:(1)根据硫元素的化合价,预测SO2的化学性质有和(2)该课题小
化学
程式:___②与A1装置相比
(2014•槐荫区一模)小明班的同学对“电流通过导体产生热量的多少和哪些因素有关”
进行了实验探究
.首先他们猜想:①电流产生热量的多少可能与电阻大小有关;②电流产生热量的多少
其他
:电热器只有在通电时才发热,
随着化石燃料的大量使用,SO2已成为主要的大气污染物之一.SO2会影响植物的生长吗?某科学兴趣小组
进行了实验探究
.取4个相同的饮料瓶,分别编为1、2、3、4号并贴上标签,1~3号瓶内各
化学
,迅速拧紧瓶盖,放在窗口处.
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