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阅读下面材料:在数学课上,老师提出如下问题:尺规作图(图1):作一个角的平分线.已知:∠AOB.求作:∠AOB的平分线OP.小芸的作法如下:请你跟随小芸的叙述,在图中完成这个尺规
数学
)分别以点M、N为圆心,大于
阅读下面材料:在数学课上,老师提出如下问题:尺规作如图1:作∠A'O'B'=∠AOB.已知:∠AOB.小米的作法如图2:(1)作射线O′A′;(2)以点O为圆心,任意长为半径作弧,交OA于点C,交OB
数学
C′;(4)以点C′为圆心,
阅读下面材料:数学课上,老师提出如下问题:尺规作图:经过已知直线上一点作这条直线的垂线.已知:直线AB和AB上一点C.求作:AB的垂线,使它经过点C.小艾的作法如下:如图,(1)
数学
;(2)分别以点D和点E为圆
阅读下面材料:如图,点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,则A、B两点之间的距离可以表示为︱a-b︱。根据阅读材料与你的理解回答下列问题:(1)数轴上表示3与-2
数学
所对应两点之间的距离用绝对值
阅读下面材料:数学课上,老师提出如下问题:尺规作图:经过直线外一点作这条直线的平行线.已知:如图1直线l和直线l外一点A.求作:直线l的平行线,使它经过点A.小强的作法如下:
数学
;(3)在直线l上取点D(不
阅读下面材料:在数学课上,老师提出如下问题:尺规作图:作一条线段的垂直平分线.已知:线段AB.求作:线段AB的垂直平分线.小芸的作法如下:如图,(1)分别以点A和点B为圆心,
数学
D两点;(2)作直线CD,所
阅读下面材料:如图,点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,则A、B两点之间的距离可以表示为|a-b|.根据阅读材料与你的理解回答下列问题:(1)数轴上表示3与-2的两点之间的距离是.(
数学
(3)代数式|x+8|可以表
(2014•潍坊模拟)阅读下面图文资料,完成下列各题.材料一:如图为摩洛哥国示意图和直布罗陀海峡位置图.(1)摩洛哥北部的直布罗陀海峡夏季风平浪静,冬季风急浪高,试分析原因
语文
国家.摩洛哥多为露天矿,矿产
阅读下面的材料:如图1,在数轴上A点衰示的数为a,B点表示的数为b,则点A到点B的距离记为AB.线段AB的长可以用右边的数减去左边的数表示,即AB-b-a.请用上面的知识解答下面的问题:如
数学
,然后向右移动7cm到达C点
这是一篇阅读,我不要标准答案,请高人相助(二九)阅读下面文章,回答第1-5题。①一幅地图,一张照片,一个动作,如果要通过电报或电话让对方了解,那是太不容易了。即便你有很强
其他
画面、景物从千里之外传送到你
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