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下列说法错误的是()A.扇形统计图用扇形的面积表示各部分在总体中所占的百分比B.频率就是频数与数据总数之比C.条形统计图和直方图完全相同D.绘制
频数分
布直方图时,组距和
数学
抽取某校学生一个容量为150的样本,测得学生身高后,得到身高
频数分
布直方图(如图),已知该校有学生1500人,则可以估计该校身高位于165~175厘米之间的学生大约有人.
其他
某次有1000人参加数学摸底考试,其成绩的频率分布直方图如题(16)图所示,规定85分及以上为优秀.(1)下表是这次考试成绩的
频数分
布表,求正整数a,b的值;区间[75,80)[80,85)[85,9
其他
班数学老师抽取10名同学的数
在绘制频率分布直方图中,各个小长方形的面积等于相应各组的()A.组距B.频数C.频率D.平均数
数学
为了解甲、乙两个教学班级(每班学生数均为50人)的教学效果,期末考试后,对甲、乙两个班级的学生成绩进行统计分析,画如图甲班学生布线频率分布直方图和乙班学生成绩
频数分
布表
数学
的把握认为:“成绩优秀”与所
为了了解某初三学生的数学成绩情况,抽取若干名学生在一次的测试数学成绩,将所得数据整理后,画出
频数分
布直方图(如图),图中从左到右依次为第1、2、3、4、5组.(1)求抽取多少
其他
分数在72分(含72分)以上
如图是某单位职工年龄(取正整数)的
频数分
布直方图(每组数据含最小值,不含最大值),根据图形直接回答下列问题:(1)该单位共有职工人;(2)年龄段的职工人
数学
年龄不小于38岁,但小于44
要反映乌鲁木齐市一天内气温的变化情况宜采用()A.条形统计图B.扇形统计图C.
频数分
布直方图D.折线统计图
数学
为了解七年级学生每周的课外阅读情况,某校语文组调查了该校七年级部分学生某周的课外阅读量(精确到千字),将调查数据经过统计整理后,得到如下
频数分
布直方图,回答下列
数学
=______.(2)求阅读
在一次中考模拟侧试中,某班的两名向学根据班级的成绩(分数为整数)分别绘制了频率分布统计表和
频数分
布直方图.在平
频数分
布直方图中从左到右每个小组的人数之比为1:2:4:7:6
数学
2.5-60.5 0.06
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