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1．如果5X－4＋3Z＝13,X+Y+Z=11,则X＋10Y＋3Z＝（）．2．已知5X＝12－7Y,求（2X＋1）除以7,加上2（Y－1）除以5,的值．数学

P＝(x^3)(y^2)(z^7),x、y、z>=0,x+y+z=13,求P的最大值.(答案中P可留为多项式相乘) 数学

（2013•珠海二模）某高校“统计初步”课程的教师随机调查了选该课的一些学生情况，具体数据如下表．为了检验主修统计专业是否与性别有关系，根据表中的数据，得到Χ2＝50(13×20−10×7) 其他

别有关系，这种判断出错的可能

为了判断某校高中二年级学生选修文科是否与性别有关，现随机抽取50名学生，得到如下2×2列联表：理科文科男1310女720根据表中数据，得到Χ2＝50×(13×20−10×7)223×27×20 其他

认为选修文科与性别有关系出错

1.能不能由（a+3）x=2b+1得到等式x＝2b+1/a+3为什么?反之,能否由等式x=2得到等式（a+3)x=2b+1,说明理由2.若关于x的方程2x﹣3=1和x﹣k/2=k﹣2x有相同的解,求k的值3.x=12,x=﹣12/13是不是方程2/3x=7/4x+1 数学

/4x+1的解4.若已知xy

已知函数f(x)＝sin(ωx+π3)(ω＞0)在（0，2]上恰有一个最大值点和一个最小值点，则ω的取值范围是（）A．(5π12，13π11)B．[4π13，12π11)C．[π6，13π12)D．[7π8，4π11) 数学

直接写出得数.4分之3＋2分之1＝7分之6÷14分之9＝5－3分之7＝6＋13分之12＝8分之5÷4×0＝12分之5×15分之4＝1÷7分之3＝6分之5÷(1－2分之1－3分之1)＝数学

嘿嘿!又是数学题.答完整!×＋8＝133×＋5＝207×＋3＝24×－24.8＝45.7×÷4.5＝456×＝（）是方程×＝4.7＝13.2已知5.6×＝56,那么1.2＋×＝比×的3倍多6.8得数是（）数学

第一行1+2＝3第二行4+5+6＝7+8第三行9+10+11+12＝13+14+15.其计算结果是：3,15,42.那么2009在第几行2009所在的行里所有数的和是多少、紧急! 数学

某兴趣小组在对某小学的学生群体进行色盲情况的调查时发现，各种基因型的比例为：XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY＝44％：5％：1％：43％：7％，则基因Xb的频率为A．13．2 语文

C．14％

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