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共找到 276 与CD数量关系 相关的结果,耗时264 ms
D在线段AB上,试判断FD与FE的数量关系,并说明理由;(2)若点D在AB的延长线上,(1)中结论是否仍然成立?请在下等腰直角三角形ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,点D为直线AB上一点(不包括A,B两点),连接CD,以CD为
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E交直线CB于G,过点B作B
图是种群增长速率与时间关系的变化曲线,下列说法正确的是()A.若该种群为海洋经济鱼类,种群数量最好保持在E时期的B.CD段种群数量增加缓慢,其主要原因是存在天敌、生活空间
语文
曲线表明,某生态系统中一个物
如图,△ABC是等边三角形,点D.F在AC.AB的延长线上,若AF=CD,则DB与DF有何数量关系?并说明理由.(提示:延长AF到E,使AE=AD,联结DE)13:00前解决.
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24.在Rt△ABC中,∠ACB=90,AC=BC,CD⊥AB于点D,点E为AC边上一点,联结BE交CD于点F,过点E作EG⊥BE交AB于点G,(1)\x05如图1,当点E为AC中点时,线段EF与EG的数量关系是;(2)\x05如图2,当,探究线段EF与EG的数
数学
关系并且证明;(3)\x05
已知如图矩形ABCDAB=5AD=3E是CD上一点(不与CD重合)连接AE过点B作BF垂直AE垂足为F1.若DE=2,求cos∠ABF的值2.设AE=X,BF=Y,1求y关于x之间的函数关系式写出自变量x的取值范围;2问当点E从D运动到C,BF的值在
数学
理由.3.当△AEB为等腰三
小明在参加数学兴趣活动小组时,探究如图甲这一基本图形.问题:如图甲,AB∥CD,试探究∠B、∠E、∠D三者之间的数量关系,并说明理由;拓展:将图甲变为图乙、图丙(其中AB
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的结论解决问题:AB∥CD,
如图,正方形ABCD,AM⊥MN,DN交BC延长线于F.(1)如图1,M为BC中点,AM=MN,则△CDF的形状是;(2)如图2,E是AB上一动点,M为EC中点,CF=CD,则AM与MN有怎样的数量关系?并证明你的结论.
数学
在四边形ABCD中,角ABC+角ADC=180度,CB=CD.如图2,连接BD交AC于点E,在A延长线上取一点M(点M不在直线CD上),连接MC,过D作DN垂直于BD交MC延长线于点N,若角ABD=90度,试探究线段AD、AM、DN之间的数量关系,并
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如图所示:AM∥DN,AE、DE分别平分∠MAD和∠AND,并交于E点.过点E的直线分别交AM、DN于B、C.(1)如图,当点B、C分别位于点AD的同侧时,猜想AD、AB、CD之间的存在的数量关系:.(2)试
其他
时,试写出AD、AB、CD之
试探索GE,CE,BG之间的数量关系,并说明你的结论,注意:问题是3条线试探索GE,CE,BG之间的数量关系,并说明你的结论如图,三角形ABC中,角ABC=45度,CD垂直AB于D,BE平分角ABC,且BE垂直AC于E,与CD相交于点F,H
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