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在△ABC中，AB=33厘米，AC=21厘米，BC=m厘米，m为整数，又在AB上可找到D，在AC上可找到E，使AD=DE=EC=n厘米，n为整数．问m可取何值？其他

一道数学题已知线段AB长为l,M是AB的中点,C是AB所在直线上的一点,且AB\CB=m\n,求：（1）当点C在线段AB内时,AC,CB,MC的长?（2）当点C在线段AB外时,AC,CB,MC的长?（这里的长度都用l,m,n表示）数学

某地质公园为了方便游客，计划修建一条栈道BC连接两条进入观景台OA的栈道AC和OB，其中AC⊥BC，同时为减少对地质地貌的破坏，设立一个圆形保护区M（如图所示），M是OA上一点，M与BC相切数学

米，OB=170米，tan∠

已知点G是△ABC的重心,过点G的直线m分别交△ABC的两边AB、AC与点E、F（1）若m‖BC,则BE比AE+CF比AF等于多少（2）若不平行前面的结果还成立吗?说理由（3）m与△ABC的边AB及AC边的延长线分别交于E 数学

（2014•夹江县二模）在△ABC中，∠A=90°，AB=8，AC=6，M是AB上的动点（不与A，B重合），过M点作MN∥BC交AC于点N．以MN为直径作⊙O，并在⊙O内作内接矩形AMPN．设AM=x．（1）用含x的代数式表示△M 数学

，记△MNP与梯形BCNM重

等边△ABC，D为△ABC外一点，∠BDC=120°，BD=DC．∠MDN=60°射线DM与直线AB相交于点M，射线DN与直线AC相交于点N，①当点M、N在边AB、AC上，且DM=DN时，直接写出BM、NC、MN之间的数量关系．②当点M、数学

N时，猜想①中的结论还成立吗

在直角三角形ABC中∠A=90°AB=4AC=3M为AB边上一个动点过点M做MN平行BC交AC于点M在直角三角形ABC中∠A=90°AB=4AC=3M为AB边上一个动点过点M做MN平行BC交AC于点N以MN为直径作圆O若圆O与BC相离则AM的值为数学

分解因式：x^4-8y^2(x^2-2y^2)电梯的长、宽、高分别为1.2,1.2,2.1(单位m)求能放入电梯内的最大竹竿的长度＿＿＿＿正方形ABCD,对角线AC的长是24cm,M是AB边上任意一点,则点M到对角线AC、BD之间的距数学

已知反比例函数y=m-8/x(m为常数)的图象经过点A(-1,6).（1）求md的值（2）如图,过点A作直线AC与函数y=m-8/（2）AD⊥x轴,BE⊥x轴,△BCE∽△ACD,因为bc/ab=1/2所以bc/ac=1/3因为ad=6所以be=2所以点b坐标为（-3, 数学

,2）所以de=3-1=2所

（2013•徐州一模）如图，在等腰三角形ABC中，已知AB=AC=1，A=120°，E，F分别是边AB，AC上的点，且AE＝mAB，AF＝nAC，其中m，n∈（0，1）．若EF，BC的中点分别为M，N，且m+4n=1，则|MN|的最小值为7777 数学

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