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求∠A的度数(2313:59:37)在Rt△ABC中,∠ACB=90度,CD是斜边AB上的高,且CD:AB=√3:4求∠A的度数,BC:AC的值及面积比S△ADC/S△BDC 数学

已知RT△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC于D,若BC=32,且BD：CD=9：7,则D到AB边的距离为如果两个三角形的两条边和其中一条边上的高对应相等,那么这两个三角形的第三边所对的角的关系是数学

MNP,且EF=NP,∠F=

初二直角三角形的题（简单）CD是直角三角形ABC斜边AB上的高,若AB=1,AC:BC=4:1,则CD为多少. 数学

在三角形abc中,cd是ab边上的高,将∠abc分成30度和50度的两个角,试判断△abc的形状,并说明判断理由数学

如图梯形ABCD是直角梯形,边AB,AD在两面墙上,AB‖CD,BC⊥CD,∠BAD=135°,边BC,CD的长度之和为40m,若梯形的高BC的长度为xm,则x取何值时,梯形的面积最大?并求出最大值. 数学

在三角形ABC中,∠ACB＝90°,CD是AB边上的高,∠A＝30°求证BD＝¼AB我没有学过那个叫什么余弦的，能用别的方法吗我是一级，不能插图片啊数学

如图在△ABC中，∠ACB=90°，CD是边AB上的高.那么图中与∠A相等的角是（）A.∠BB.∠ACDC.∠BCDD.∠BDC 数学

在三角形ABC中,角A=2角BCD,CD是AB边上的高,求证:AB=AC 数学

已知：如图,在三角形ABC中,AB=AC,CD是边AB上的高.求证：角BCD=1/2角A(在AB上截取CE=CB. 数学

在直角三角形ABC中,若角ACB是直角,CD为AB边上的高,则1/CD^2=1/CA^2+1/CB^2,类似地在三棱锥P-ABC中,三侧棱PA/PB/PC两两垂直,PO是底面三角形ABC上的高,猜测PO/PA/PB/PC之间的数量关系,并证明数学

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