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老师在一次“探究性学习”课中，给出如下数表：(1)请你分别认真观察线段a、b、c的长与n之间的关系，用含n(n为自然数，且n>1)的代数式表示：a 数学

b ＝

王老师在一次“探究性学习”课中，设计了如下数表：n2345…a22-132-142-152…b46810…c22+132+142+152+1…（1）请你分别观察a，b，c与n之间的关系，并用数学

你分别观察a，b，c与n之间

继续此逻辑题答案,将5种家畜N、K、L、M和W按照一定间隔距离排成一排.但是这5种家畜中有的家畜如果相邻的话就会打架.这些家畜之间的关系如下：（1）N与K打架,N和K不能相邻.（2）W与K打架,W 数学

能相邻.1、若这5种家畜中,

已知：正方形ABCD中，∠MAN=45°，∠MAN绕点A顺时针旋转，它的两边分别交CB，DC（或它们的延长线）于点M，N．（1）当∠MAN绕点A旋转到BM≠DN时（图2），线段BM，DN和MN之间有怎样的数量关系？其他

）的位置时，线段BM，DN和

观察下列一组图形，它反映了图中点的个数与第n图形之间的某种变化规律，（1）填写下表：第n个图形1234图中所有点的个数（2）设第n个图形中点的个数为S个，试写出S与n的关系数学

已知如图，在四边形ABCD中，AD=CD，M、N分别是BC、AB上的点．（1）如图①，若∠A=∠C=90°，∠B=∠MDN=60°．某同学在探究线段AN、MN、CM之间的数量关系时是这样的思路：延长BA到P，使AP=CM，数学

等，再利用全等三角形的性质结

N支球队参加比赛,每两队之间进行一场比赛,写出比赛的场次数M与球队数N之间的关系式.答案是m=1/2n(n-1)请问我做这道题的时候我应该怎么去想呢?我找不到什么规律也不知道为什么这样做. 数学

1.某班共有学生X人,其中女生人数占45%,用代数式表示该班男生比女生多（）人.2.教师第一排有a个座位,后面每排比前一排多1个座位,第m排得座位为n,写出a,n,m之间的关系,并求出当m=10,a=8时n的数学

增加2米,到达坡底时,小球速

只含碳，氢，氧的有机物，反应物，生成物与所需氧气量之间的关系，可用通式（CxHy）m（H2O）n或（CxOy）m（H2O）n（m，n，x，y为正整数）表示此类有机物的分子式．例如CH3OH，C2H5OH，C3H7OH可化学

为1，2，3，n均为 1．它

1）设n阶方阵A和B满足条件A^2-AB=E,已知A=11-101100-1,求矩阵B,请写出相关过程,A,B,E之间到底有什联系的公式?2）设方阵A满足A^2-2A-3E=0,那么A^（-1）=?3）已知矩阵A=001230450秩等于3,为什么数学

于3,为什么呢?

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