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如图1,在△ABC中,∠A=60°,D是AB边上一点,点E是AC边上一点,CD,BE相交于点O,∠boc=130°,∠ACD=20°∠ABE的度数. 数学

如图，CD⊥AB于点D，BE⊥AC于点E，△ABE≌△ACD，∠C=42°，AB=9，AD=6，G为AB延长线上一点．（1）求∠EBG的度数．（2）求CE的长．数学

如图，在△ABC中，∠ABC=90°，∠BAC=60°，△ACD是等边三角形，E是AC的中点，连接BE并延长，交DC于点F，求证：（1）△ABE≌△CFE；（2）四边形ABFD是平行四边形．数学

已知：如图，AB=AC，点D、E分别在AB、AC上，且AD=AE，BE、CD交于点O，（1）求证：△ABE≌△ACD；（2）求证：点O在线段BC的垂直平分线上．数学

如图，已知△ABE≌△ACD，求证：∠1=∠2．数学

以三角形ABC两边为直角边向外作等腰直角三角形如图1.以三角形ABC为边AB,AC为直角边向外作等腰直角三角形ABE和三角形ACD,M是BC的中点（1）当角BAC=90°线段AM与线段ED的关系是?（2）当角BAC大于90 其他

以三角形ABC的边AB,AC

如图所求,D是AB上的一点,E是AC上一点,BE,CE相交于F,∠A=62度,∠ACD=35度,∠ABE=20度求：（1）∠BDC的度数；（2）求∠BFC的度数数学

已知，如图，D是AB上一点，E是AC上的一点，BE，CD相交于点F，∠A=62°，∠ACD=35°，∠ABE=20°，求：（1）∠BDC的度数；（2）∠EFC的度数．数学

如图，在四边形ABCD中，AC、BD相交于点F，点E在BD上，且ABAE=BCED=ACAD．（1）求证：∠BAE=∠CAD；（2）求证：△ABE∽△ACD．数学

实验探究：（1）动手操作：①如图1，将一块直角三角板DEF放置在直角三角板ABC上，使三角板DEF的两条直角边DE、DF分别经过点B、C，且BC∥EF，已知∠A=30°，则∠ABD+∠ACD=；②如图2，若直数学

角板DEF的两条直角边DE、

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