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晓晓同学在山上找到了一块坚硬的石块，他仅用直尺这一测量工具测出了石块的密度．装置如图所示，主要实验步骤如下：A．用细线将轻质直杆悬起来，悬点为O，并将一重物用细线悬于直物理

静止，用直尺测得该点到O的距

小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向，请根据实验要求回答下列问题：（1）实验时，他选用小磁针的目的是为了．（2）实验过程中，他将电池的正负极位置对调接物理

如图所示，是小明“探究导体在磁场中运动时产生感应电流”实验的装置．（1）小强在实验探究中，没有产生感应电流．你帮他找出其中的可能原因（写出一条即可）．（2）在实验过程物理

ab不动，闭合开关，当水平向

小梓用U形管压强计去探究液体内部压强的规律．（1）他发现：按与不按探头的橡皮膜（图甲所示），U形管两边液面均处在同一水平线上，如图所示．则这套实验装置可能出现的问题是：其他

究的问题是：液体内部压强与_

在科学实验中要规范操作，了解仪器性能，保障安全．（1）小科学习了弹簧秤的刻度原理后，十分兴奋，决定自制一把弹簧秤．他找来了弹簧A及其它器材，利用如图实验装置，研究了弹簧物理

_．钩码重/

学了炼铁原理后，小明想用此原理测定某一生锈铁粉中氧化铁的质量分数．于是他取m1g生锈的铁粉样品，按如图所示装置进行实验，测定该样品中氧化铁的质量分数（铁锈按氧化铁处理）．化学

高温 . 2Fe+3CO2

小楠同学是一个喜欢思考的学生，他想不同种类物质的吸热能力是否会不同呢？于是他取了沙子和水这两种不同物质，从而研究它们吸热能力的差异．他设计了如图甲所示的实验装置．使用物理

要考虑很多问题，下面是小楠同

某生物兴趣小组利用改进后的装置，进行了“测定食物中的能量”的实验．他们利用的实验材料是核桃和花生，装置如图所示．（1）该兴趣小组的同学想探究的问题是（2）该实验的原理语文

应___．（3）此实验测量出

某实验小组进行了测定某种食物中的能量的实验，他们小组准备测定的食物是花生、大豆和玉米．实验装置设计如图所示，请你帮助他们回答下面问题：（1）本小组要研究的问题是．（语文

_____；④______；

某同学用如图1所示的实验装置来测定重力加速度，同时研究重物在下落过程中机械能是否守恒．他认为如果实验中测量重力加速度的相对误差（|真实值-测量值|真实值×100%）不超过5%，即可物理

的纸带，他选取了纸带上清晰连

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